教育科研是學校發(fā)展的靈魂，是提升教育品質(zhì)的關(guān)鍵，四川天府新區(qū)香山小學校一直致力于素養(yǎng)導向的課堂實踐。為更好地推動研究的科學性、規(guī)范性和引領性，2024年10月17日下午，香山小學組織召開了區(qū)級教育科研課題開題論證會。
本次開題論證會特邀成都市人民政府督學、四川師范大學李江源教授，四川天府新區(qū)教育綜合改革首席顧問、華陽中學教育集團領航人姚敏校長，四川天府新區(qū)教育科學研究院教育綜合改革與發(fā)展研究所潘元齊所長，華中附校黨委書記、校長陳成到場指導，香山小學韓紅校長、王籽丁副校長以及兩個課題組全體成員參加了此次會議。會議由香山小學仰大蓉副校長主持。
宣讀立項
四川省成都市天府新區(qū)教科室潘元齊校長宣讀兩個區(qū)級教育科研課題《小學跨學科融合課程的教學設計與實施》《小學數(shù)學項目式學習的設計與實施》的立項通知書，并對課題成功立項表示祝賀。
開題陳述
馬仁靜老師代表“跨學科融合課程”課題組向?qū)＜疫M行匯報
程慶榮老師代表“項目式學習”課題組向?qū)＜疫M行匯報
專家引路
聽完課題組匯報，專家組對課題進行了深入的點評和指導。他們對課題組的選題方向給予了充分的認可，肯定了課題選題的實踐意義和價值。同時，他們就課題的研究內(nèi)容及研究過程中可能遇到的問題和挑戰(zhàn)提出了指導意見。
姚敏校長
潘元齊所長
李江源教授
陳成校長
專家們提出的建議既具有高度的學術(shù)價值，又具有較強的實踐指導意義，為課題組的后續(xù)研究指明了方向、拓寬了思路。
扎根實踐
最后，韓紅校長為本次開題論證會作總結(jié)性講話。韓校長感謝各位專家細致、全面的指導給予了學校科研專業(yè)支持，鼓勵課題組成員以課題研究為契機，不斷學習，在課題研究過程中秉持嚴謹、務實、求真和創(chuàng)新的科學態(tài)度，確保研究工作取得實效，打造出真正的“天府好課堂”。學校將一如既往地支持教育科研工作，為教師提供必要的資源和保障，確保課題研究順利進行，并取得優(yōu)秀的研究成果。
研而有進，行而有向。香山小學將以課題研究為抓手，在領導的支持、專家的引領下，不斷向著“真研究、實探索、廣成果”的目標邁進，實現(xiàn)從“育分”向“育人”的全面轉(zhuǎn)變，助推學校高質(zhì)量發(fā)展。（江蕾）
開題明方向,香山小學,區(qū)級教育科研課題開題論證會
