一秋芳意，九月和風(fēng)，2024年9月26日，巴中市市級(jí)骨干校長團(tuán)蒞臨成都市溫江區(qū)鵬程小學(xué)校開展互訪交流活動(dòng)，王校長、陳主任對(duì)各位校長的到來表示熱烈的歡迎，并熱情接待了來賓。
校園參觀 浸潤體驗(yàn)
校園文化是學(xué)校之根，精神之魂，孕育著教育智慧，生發(fā)著教育理想，提升著教育品格，滋養(yǎng)著師生心靈。巴中市市級(jí)骨干校長團(tuán)在王校的陪同下，參觀了學(xué)校校園，感受學(xué)校的直立文化。
開放交流 成長互鑒
教育共赴，行以致遠(yuǎn)，由陳主任主持培訓(xùn)活動(dòng)，活動(dòng)伊始，清音社的孩子通過演唱歌曲來表達(dá)對(duì)各位校長的歡迎。
王剛校長以《教育的力量：直立文化建構(gòu)與實(shí)證的鵬程探索》為題進(jìn)行了學(xué)校文化分享。
專題匯報(bào)
數(shù)字與信息中心副主任宋偉以《數(shù)“智”賦能，重構(gòu)教育生態(tài)的鵬程表達(dá)》為題做匯報(bào)，對(duì)AI賦能校園改革、三立課堂教學(xué)模式、推進(jìn)技術(shù)賦能課堂以及培育服務(wù)導(dǎo)向的智慧型教師等方面做了詳細(xì)的分享。
課例展示
四年級(jí)數(shù)學(xué)組張蓮玉老師執(zhí)教《相交與垂直》。
張老師落實(shí)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生空間觀念，以結(jié)合智慧教育及信息技術(shù)賦能課堂，在課堂中通過收集學(xué)生及時(shí)反饋的數(shù)據(jù)有效的做到學(xué)-教-評(píng)一致性，利用反饋器作答將學(xué)生學(xué)生的學(xué)習(xí)情況實(shí)時(shí)掌握，數(shù)字化教學(xué)精準(zhǔn)施策課堂。
切片教研
課后任靜老師基于AI人工智能生成的本節(jié)課數(shù)據(jù)質(zhì)量評(píng)估報(bào)告做人機(jī)智慧下的分析和教研。
結(jié)合專家和老師們?cè)谥腔巯到y(tǒng)中的標(biāo)記點(diǎn)，基于數(shù)據(jù)和課堂做切片式教研，任老師隨機(jī)抽取議課教師進(jìn)行精準(zhǔn)議課教研。
水本無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊而發(fā)靈光，此次交流學(xué)習(xí)活動(dòng)不僅讓巴中市市級(jí)骨干校長對(duì)鵬程小學(xué)的校園文化建設(shè)有了深入的了解，也加強(qiáng)了學(xué)校之間的教育經(jīng)驗(yàn)交流，互學(xué)共鑒、共促發(fā)展。（張紅 通訊員 張青蘭）
鵬程小學(xué),互訪交流活動(dòng)
