為了更好地深入探討和優(yōu)化小班幼兒生活環(huán)節(jié)的組織與管理，以提升保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，2024年9月11日下午，在保教主任劉春華的帶領(lǐng)下，成都市第五幼兒園溫馨園開展了主題為“小班生活環(huán)節(jié)的組織”的教研活動。保教主任劉春華簡明扼要地闡述了本次教研的目的和意義，強(qiáng)調(diào)了生活環(huán)節(jié)在幼兒成長過程中的重要性。隨后，活動正式分為三個部分有序進(jìn)行。
首先，保教主任劉春華組織全體教師共同梳理了幼兒園的生活活動，包括入園、離園、進(jìn)餐、午睡、盥洗等多個環(huán)節(jié)。老師們積極發(fā)言，分享了自己在日常工作中的經(jīng)驗和觀察，進(jìn)一步明確了生活活動的具體內(nèi)容和要求。
緊接著，教師們開始進(jìn)行分組討論。教師們被分為4個小組，每組針對小班幼兒在生活各環(huán)節(jié)中的具體表現(xiàn)進(jìn)行了深入探討。討論中，老師們細(xì)致分析了幼兒在各環(huán)節(jié)的行為習(xí)慣、情感需求以及可能遇到的問題，同時也就主班老師和保育老師在不同環(huán)節(jié)中的角色定位、職責(zé)分工以及站位安排進(jìn)行了充分交流。
討論過程中，教師們紛紛表示：通過此次分組討論，他們對小班幼兒生活環(huán)節(jié)的組織與管理有了更加清晰的認(rèn)識和更深入的理解。大家一致認(rèn)為，只有保教人員密切配合、各司其職，才能確保幼兒在生活環(huán)節(jié)中得到充分的關(guān)注和照顧，從而幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和自理能力。
本次教研活動在熱烈而有序的氛圍中圓滿結(jié)束。通過此次活動，不僅增強(qiáng)了教師們對小班幼兒生活環(huán)節(jié)組織與管理的重視，也為教師們提供了寶貴的經(jīng)驗和啟示。相信在未來的工作中，五幼溫馨園的教師們將更加默契地配合，共同為幼兒的健康成長創(chuàng)造更加溫馨、有序的生活環(huán)境。（孫林馨 通訊員 鄭錦莉）
五幼溫馨園,小班生活環(huán)節(jié)教研活動
