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什么樣的動(dòng)畫(huà)片在教孩子撒謊罵人?記者調(diào)查低俗化改編兒歌動(dòng)畫(huà)片現(xiàn)象

來(lái)源:法治日?qǐng)?bào)  作者:張守坤 孫天驕  瀏覽量:   發(fā)布時(shí)間:2024-08-02

互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)的快速發(fā)展,在豐富人們生活、便利學(xué)習(xí)工作的同時(shí),也帶來(lái)了不少亂象,諸如對(duì)未成年人實(shí)施“網(wǎng)絡(luò)廁所”“人肉開(kāi)盒”等行為、學(xué)習(xí)類App打擦邊球傳播違規(guī)信息、兒童智能設(shè)備誘導(dǎo)未成年人過(guò)度消費(fèi)等,嚴(yán)重侵害未成年人身心健康。Z2Z四川教育在線-四川教育訊息

當(dāng)前正值暑假,孩子們有更多時(shí)間上網(wǎng)沖浪,如何凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。近日,中央網(wǎng)信辦專門(mén)印發(fā)通知,在全國(guó)范圍內(nèi)部署開(kāi)展為期2個(gè)月的“清朗·2024年暑期未成年人網(wǎng)絡(luò)環(huán)境整治”專項(xiàng)行動(dòng),重點(diǎn)整治涉及短視頻、直播平臺(tái)、社交平臺(tái)、電商平臺(tái)等6個(gè)環(huán)節(jié)突出問(wèn)題。Z2Z四川教育在線-四川教育訊息

“你×的,你那兩個(gè)狗徒弟偷東西!Z2Z四川教育在線-四川教育訊息

“你說(shuō)什么?”Z2Z四川教育在線-四川教育訊息

“你就睜開(kāi)你的狗眼睛好好看看吧!Z2Z四川教育在線-四川教育訊息

這是安徽省宿州市的楊先生近日打開(kāi)某短視頻平臺(tái)時(shí)遇到的一次“開(kāi)屏暴擊”。他開(kāi)始以為刷到了低俗段子,仔細(xì)一看原來(lái)是經(jīng)典動(dòng)畫(huà)《成龍歷險(xiǎn)記》的配音被改了內(nèi)容。Z2Z四川教育在線-四川教育訊息

記者近日在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),在一些短視頻平臺(tái)上,有不少動(dòng)畫(huà)片被人惡意改編,原本的對(duì)話內(nèi)容被換成低俗、色情橋段,容易引發(fā)未成年人模仿,導(dǎo)致未成年人形成錯(cuò)誤認(rèn)知,進(jìn)而影響其身心健康。Z2Z四川教育在線-四川教育訊息

受訪專家認(rèn)為,未成年人保護(hù)是底線和紅線,平臺(tái)要更多地從保護(hù)未成年人權(quán)益、維護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)的角度承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任,積極營(yíng)造健康的社會(huì)文化土壤。平臺(tái)應(yīng)該嚴(yán)格準(zhǔn)入機(jī)制,把低俗內(nèi)容排除在外。同時(shí)還要加強(qiáng)未成年人的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育,讓未成年人自己對(duì)各種各樣的文化形式能夠主動(dòng)辨別和選擇合適內(nèi)容。Z2Z四川教育在線-四川教育訊息

惡意改編動(dòng)畫(huà)片兒歌Z2Z四川教育在線-四川教育訊息

內(nèi)容盡顯低俗庸俗化Z2Z四川教育在線-四川教育訊息

楊先生的孩子今年上小學(xué),經(jīng)常在短視頻平臺(tái)上看動(dòng)畫(huà)片,擔(dān)憂孩子看到這種惡意改編的動(dòng)畫(huà)片,他便嘗試在短視頻平臺(tái)上進(jìn)行檢索,結(jié)果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不少:Z2Z四川教育在線-四川教育訊息

“垃圾箱是垃圾待的地方,你連垃圾都不是,趕緊滾回你的星球吧!薄冻(jí)馬里奧》里的馬里奧和《神奇寶貝》里的小智站在垃圾箱旁,一邊說(shuō)著,一邊踢著垃圾箱,垃圾箱里關(guān)著另一個(gè)動(dòng)畫(huà)角色;Z2Z四川教育在線-四川教育訊息

“賽羅一個(gè)人根本打不過(guò)這些怪獸,很快就被揍出了原形!痹谝凰O(jiān)牢內(nèi),《奧特曼》里的賽羅奧特曼倒在地上,被曾經(jīng)出場(chǎng)過(guò)的幾只怪物拳打腳踢;Z2Z四川教育在線-四川教育訊息

“到你爸爸這兒來(lái),威震天”“滾蛋美羊羊,老子可是懶大王”……Z2Z四川教育在線-四川教育訊息

楊先生發(fā)現(xiàn),被低俗配音惡意改編的不止《成龍歷險(xiǎn)記》,還有《變形金剛》《美羊羊與灰太狼》等多部動(dòng)畫(huà)片,配音里面充斥著欺凌、暴力、謊言、色情等“黑暗元素”內(nèi)容。Z2Z四川教育在線-四川教育訊息

被惡意改編的不僅是動(dòng)畫(huà)片。記者調(diào)查發(fā)現(xiàn),在短視頻平臺(tái)上,還有不少兒歌被惡意改編。比如《迪迦奧特曼》中文主題曲《奇跡再現(xiàn)》的歌詞內(nèi)容,被改成“老師已經(jīng)出現(xiàn),我越看越不順眼,穿越時(shí)空毆他兩拳,他就死在馬路邊”;將《汪汪隊(duì)立大功》里歌曲的歌詞換成“汪汪隊(duì),汪汪隊(duì),我們都是土匪,左手拿著AK,右手拿著雷,白天超市搶劫,晚上去做賊”;將經(jīng)典童謠《小螺號(hào)》的歌詞,改為“小螺號(hào),瞎××吹,海鷗聽(tīng)了瞎××飛”……Z2Z四川教育在線-四川教育訊息

在短視頻平臺(tái)上,還有人將《靜夜思》《春曉》等傳播度較高的古詩(shī),通過(guò)替換詞匯改為打油詩(shī);有人惡意改編《三字經(jīng)》等經(jīng)典讀物,如“人之初,性本善,不寫(xiě)作業(yè)是好漢,老師發(fā)現(xiàn)怎么辦?拿起寶劍跟他干,干不過(guò)怎么辦?召喚諾亞奧特曼……”Z2Z四川教育在線-四川教育訊息

有受訪家長(zhǎng)告訴記者,這些改編內(nèi)容乍一聽(tīng)朗朗上口,實(shí)際內(nèi)容卻盡顯低俗化、庸俗化。Z2Z四川教育在線-四川教育訊息

還有業(yè)內(nèi)人士介紹,近段時(shí)間,一些短視頻平臺(tái)上偽裝成動(dòng)畫(huà)片的“兒童邪典視頻”有“死灰復(fù)燃”的跡象。所謂“兒童邪典視頻”,就是對(duì)兒童熟悉的卡通人物進(jìn)行包裝,注入暴力、血腥、虐待、嗑藥(吸毒)、恐怖、色情等劇情,然后打上親子、育兒等標(biāo)簽,在短視頻平臺(tái)上大量傳播。這些短視頻打著“親子互動(dòng)”“扮演游戲”的幌子,畫(huà)面色調(diào)鮮艷,很容易扭曲未成年人的價(jià)值觀和世界觀。Z2Z四川教育在線-四川教育訊息

長(zhǎng)期關(guān)注兒童心理健康的北京瀛和(廣州)律師事務(wù)所律師韋冠杰認(rèn)為,一些短視頻平臺(tái)博主低俗化動(dòng)畫(huà)片或兒歌作品,可能是為了追求點(diǎn)擊率和關(guān)注度,這種現(xiàn)象非常值得關(guān)注和警惕。Z2Z四川教育在線-四川教育訊息

在韋冠杰看來(lái),一些短視頻平臺(tái)博主通過(guò)惡意改編原有作品的對(duì)話和劇情,加入低俗、色情、暴力等內(nèi)容,這種做法明顯違反了社會(huì)公序良俗,如果這些博主沒(méi)有獲得原作品版權(quán)所有者的授權(quán)就擅自改編,構(gòu)成了版權(quán)侵權(quán)行為,這樣的改編還可能損害原作品及其創(chuàng)作者的聲譽(yù)。Z2Z四川教育在線-四川教育訊息

韋冠杰認(rèn)為相關(guān)平臺(tái)可能也存在問(wèn)題,比如平臺(tái)可能未有效實(shí)施內(nèi)容審核機(jī)制,導(dǎo)致低俗內(nèi)容得以傳播;平臺(tái)的推薦算法可能過(guò)于注重點(diǎn)擊率和互動(dòng)指標(biāo),從而推薦了更多具有爭(zhēng)議性的內(nèi)容;平臺(tái)可能沒(méi)有建立完善的監(jiān)管體系,導(dǎo)致低俗內(nèi)容的傳播難以得到有效遏制;平臺(tái)可能未充分使用戶認(rèn)識(shí)到關(guān)于內(nèi)容創(chuàng)作的道德規(guī)范和法律規(guī)定。Z2Z四川教育在線-四川教育訊息

不良行為容易被模仿Z2Z四川教育在線-四川教育訊息

扭曲未成年人價(jià)值觀Z2Z四川教育在線-四川教育訊息

記者調(diào)查發(fā)現(xiàn),有些動(dòng)畫(huà)片內(nèi)容本身就存在一些問(wèn)題。Z2Z四川教育在線-四川教育訊息

有不少家長(zhǎng)在社交平臺(tái)上對(duì)一部名為《魔法公主××》的網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫(huà)短片表達(dá)不滿。在這部動(dòng)畫(huà)片中,角色常常通過(guò)威脅和耍心機(jī)要求買(mǎi)玩具,這讓家長(zhǎng)們擔(dān)心孩子觀看這部動(dòng)畫(huà)片后會(huì)模仿其中的不良行為,進(jìn)而影響他們的健康成長(zhǎng)。Z2Z四川教育在線-四川教育訊息

在多個(gè)短視頻App上可以直接觀看《魔法公主××》。記者觀看多集后發(fā)現(xiàn)里面問(wèn)題不少:比如熊妹、貝兒的媽媽們不讓她們寫(xiě)作業(yè),而是讓她們?nèi)ネ媸謾C(jī)、玩游戲;比如媽媽讓白雪給弟弟做午飯,弟弟嫌棄白雪沒(méi)有做他喜歡吃的,對(duì)媽媽說(shuō)“干脆別讓白雪上學(xué),就讓她在家做好吃的,照顧我吧”;比如白雪、貝兒和其他角色遇到想要的東西,如果對(duì)方不給,就通過(guò)威脅和欺騙來(lái)獲取……Z2Z四川教育在線-四川教育訊息

“我家孩子看過(guò)這部動(dòng)畫(huà)片后,現(xiàn)在想要東西就鬧,脾氣越來(lái)越暴躁,一點(diǎn)也不在乎他人的感受!庇屑议L(zhǎng)表示,這種劇情對(duì)孩子來(lái)說(shuō)非常有吸引力,還愛(ài)模仿。Z2Z四川教育在線-四川教育訊息

有內(nèi)容問(wèn)題的動(dòng)畫(huà)片不在少數(shù)。Z2Z四川教育在線-四川教育訊息

湖北省武漢市的李明(化名)在家?guī)П淼芡鏁r(shí),打開(kāi)數(shù)字電視,在動(dòng)畫(huà)欄目里隨機(jī)選擇了一部名為《××一家人》的動(dòng)畫(huà)片,“里面全是上課玩手機(jī)、教人撒謊的內(nèi)容,真不知道創(chuàng)作者是怎么想的,也不知道平臺(tái)是怎樣審核的!”Z2Z四川教育在線-四川教育訊息

“我弟就被這種低俗動(dòng)畫(huà)片害了。”江蘇省南京市的柳先生說(shuō),他弟弟自從迷上了這些亂七八糟的惡意改編動(dòng)畫(huà)片后,每天回家不寫(xiě)作業(yè),第二天騙老師說(shuō)忘帶了;還會(huì)背一些成年人聽(tīng)起來(lái)都非常下流的順口溜到學(xué)校念,只希望能?chē)W眾取寵,有時(shí)候跟家人頂嘴還會(huì)飆出幾句臟話,“我們非常擔(dān)心他以后惹出大禍”。Z2Z四川教育在線-四川教育訊息

在中國(guó)青少年研究中心研究員孫宏艷看來(lái),動(dòng)畫(huà)片、兒歌等都是一種文化產(chǎn)品,這種文化產(chǎn)品表現(xiàn)形式豐富,很容易吸引未成年人的注意力,但同時(shí)又容易被家長(zhǎng)忽視其中可能存在的問(wèn)題,進(jìn)而對(duì)孩子造成不良影響。Z2Z四川教育在線-四川教育訊息

“肯定會(huì)影響未成年人的價(jià)值觀。比如說(shuō)作品中出現(xiàn)一些低俗的語(yǔ)言、情節(jié)或者動(dòng)作,有的會(huì)夾雜著暴力、欺騙或者血腥的內(nèi)容,而未成年人正處于價(jià)值觀成型的關(guān)鍵時(shí)期,這會(huì)使得他們潛意識(shí)中認(rèn)為這些內(nèi)容是正確的,導(dǎo)致他們形成錯(cuò)誤的道德觀念。也會(huì)對(duì)未成年人的社會(huì)認(rèn)知產(chǎn)生不好的影響。未成年人在接觸動(dòng)畫(huà)片等文化作品的過(guò)程中,不僅是一個(gè)休閑娛樂(lè)的過(guò)程,更是一個(gè)增長(zhǎng)社會(huì)認(rèn)識(shí)的過(guò)程。動(dòng)畫(huà)片中包含低俗內(nèi)容,接觸多了之后,未成年人會(huì)傾向于認(rèn)為社會(huì)就應(yīng)該是這樣的,人和人的相處就是這樣的!睂O宏艷說(shuō)。Z2Z四川教育在線-四川教育訊息

孫宏艷認(rèn)為,中小學(xué)階段,是未成年人自我認(rèn)知形成的重要階段,一些動(dòng)畫(huà)片宣揚(yáng)扭曲的審美、不健康的生活方式等,比如白幼瘦、節(jié)食減肥等,使孩子在接觸過(guò)程中不自覺(jué)地與自己的情況作比較,產(chǎn)生一種“我不夠好”“我不配”的心理,影響孩子的自我價(jià)值感判斷。青少年時(shí)期,未成年人的模仿能力非常強(qiáng),會(huì)不由自主、經(jīng)常性地模仿動(dòng)畫(huà)片里的語(yǔ)言、動(dòng)作等,長(zhǎng)時(shí)間接觸不良改編內(nèi)容,可能會(huì)逐漸形成焦慮抑郁、仇視社會(huì)的心理,進(jìn)而影響他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中的人際交往。Z2Z四川教育在線-四川教育訊息

平臺(tái)應(yīng)承擔(dān)監(jiān)管責(zé)任Z2Z四川教育在線-四川教育訊息

對(duì)違規(guī)內(nèi)容作出反應(yīng)Z2Z四川教育在線-四川教育訊息

記者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),實(shí)踐中,未成年人接觸上述不良作品十分容易,部分短視頻平臺(tái)甚至?xí)凇皠?dòng)漫”“少兒”等專屬欄目下推薦內(nèi)容不當(dāng)?shù)淖髌贰?/span>Z2Z四川教育在線-四川教育訊息

為切實(shí)加強(qiáng)未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù),營(yíng)造更加健康安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,中央網(wǎng)信辦近日專門(mén)印發(fā)通知,在全國(guó)范圍內(nèi)部署開(kāi)展為期兩個(gè)月的“清朗·2024年暑期未成年人網(wǎng)絡(luò)環(huán)境整治”專項(xiàng)行動(dòng),將重點(diǎn)整治6個(gè)環(huán)節(jié)突出問(wèn)題,其中之一就是短視頻、直播平臺(tái)“二次包裝”經(jīng)典動(dòng)畫(huà)或兒歌,集中展示暴力血腥內(nèi)容。Z2Z四川教育在線-四川教育訊息

對(duì)于涉未成年人的動(dòng)畫(huà)、短視頻作品的創(chuàng)作、審核、傳播等,如何才能將不良內(nèi)容排除在外?Z2Z四川教育在線-四川教育訊息

韋冠杰認(rèn)為,從創(chuàng)作到傳播,在各個(gè)階段都可以采取一系列措施來(lái)確保內(nèi)容質(zhì)量和適宜性。在創(chuàng)作階段明確目標(biāo)受眾,明確作品面向的是哪個(gè)年齡段的未成年人,這有助于創(chuàng)作者選擇合適的內(nèi)容主題、語(yǔ)言風(fēng)格和表現(xiàn)手法;避免使用暴力、血腥、色情或低俗的內(nèi)容;強(qiáng)調(diào)積極的價(jià)值觀和社會(huì)責(zé)任感;尊重文化多樣性,避免歧視性的描繪;融入教育元素,如科學(xué)知識(shí)、歷史故事、道德觀念等,通過(guò)故事情節(jié)傳遞正面的信息和價(jià)值觀;還可以使用新穎的技術(shù)手段(如AI、VR/AR)來(lái)增強(qiáng)觀看體驗(yàn),增加互動(dòng)性內(nèi)容,鼓勵(lì)孩子們參與和思考;確保使用的素材(音樂(lè)、圖像等)都已獲得合法授權(quán),對(duì)原創(chuàng)內(nèi)容則申請(qǐng)版權(quán)保護(hù)。Z2Z四川教育在線-四川教育訊息

“在審核階段建立多級(jí)審核機(jī)制:設(shè)立初審、復(fù)審等環(huán)節(jié),確保內(nèi)容質(zhì)量;建立專業(yè)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)內(nèi)容審查;利用AI技術(shù)識(shí)別潛在的不適宜內(nèi)容,采用關(guān)鍵詞過(guò)濾系統(tǒng)等技術(shù)手段;設(shè)置舉報(bào)機(jī)制,讓用戶能夠報(bào)告不當(dāng)內(nèi)容;定期收集并分析用戶反饋,不斷優(yōu)化審核流程!表f冠杰說(shuō)。Z2Z四川教育在線-四川教育訊息

韋冠杰呼吁,在傳播階段,平臺(tái)應(yīng)承擔(dān)起監(jiān)管責(zé)任,對(duì)上傳的內(nèi)容進(jìn)行嚴(yán)格篩選;對(duì)違規(guī)內(nèi)容迅速作出反應(yīng),比如下架、封號(hào)等;調(diào)整推薦算法,減少爭(zhēng)議性內(nèi)容的推薦,并優(yōu)先推薦高質(zhì)量和有益的內(nèi)容;平臺(tái)提供家長(zhǎng)控制選項(xiàng),允許家長(zhǎng)限制孩子觀看的內(nèi)容類型和時(shí)長(zhǎng),推出和完善專門(mén)的兒童模式,過(guò)濾掉不適合兒童的內(nèi)容;通過(guò)社交媒體、官方網(wǎng)站等渠道發(fā)布指導(dǎo)材料,幫助家長(zhǎng)了解如何引導(dǎo)孩子正確使用互聯(lián)網(wǎng);開(kāi)展線上線下活動(dòng),提高公眾對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全和健康上網(wǎng)的認(rèn)識(shí);與其他內(nèi)容提供商、監(jiān)管機(jī)構(gòu)等合作,共同維護(hù)良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。Z2Z四川教育在線-四川教育訊息

“通過(guò)這些措施,可以有效地促進(jìn)未成年人動(dòng)畫(huà)和短視頻內(nèi)容的健康發(fā)展,為孩子們創(chuàng)造一個(gè)更安全、更有益的成長(zhǎng)環(huán)境!表f冠杰說(shuō)。Z2Z四川教育在線-四川教育訊息

孫宏艷呼吁,當(dāng)發(fā)現(xiàn)對(duì)未成年人可能有害的作品時(shí),及時(shí)舉報(bào)反饋很重要,家長(zhǎng)以及其他社會(huì)成員看到不良內(nèi)容都應(yīng)及時(shí)舉報(bào)。但是對(duì)未成年人的保護(hù)一定要用發(fā)展的視角,不能矯枉過(guò)正。“我們的保護(hù)不是說(shuō)讓孩子生活在一個(gè)無(wú)菌的世界里,這樣對(duì)他們的成長(zhǎng)也不利。在不越過(guò)紅線的前提下,我們應(yīng)該給未成年人提供更豐富的文化產(chǎn)品類型和內(nèi)容!Z2Z四川教育在線-四川教育訊息

孫宏艷說(shuō),兒童文化作品其實(shí)有很多閃光點(diǎn)可以挖掘,童言童語(yǔ)并不意味著要把作品搞得很低幼。過(guò)往研究顯示,盡管一些平臺(tái)有青少年模式,但很多未成年人不愿意進(jìn)入,就是因?yàn)橛X(jué)得青少年模式太低幼,有的甚至像“幼兒園模式”。因此對(duì)于創(chuàng)作者來(lái)說(shuō),需要特別深入地去了解孩子們的審美,進(jìn)行創(chuàng)作時(shí)應(yīng)該契合孩子成長(zhǎng)的特點(diǎn)和規(guī)律。Z2Z四川教育在線-四川教育訊息

在孫宏艷看來(lái),這一代未成年人是互聯(lián)網(wǎng)的原住民,他們的生活跟數(shù)字生活其實(shí)是很難分開(kāi)的。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)上存在的低俗動(dòng)畫(huà)作品等文化產(chǎn)品,最重要的是加強(qiáng)未成年人的自我保護(hù)能力,加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育,提升未成年人的網(wǎng)絡(luò)辨識(shí)能力,讓孩子自己能夠?qū)Ω鞣N各樣的文化形式主動(dòng)作出是否適合自身的判斷。Z2Z四川教育在線-四川教育訊息

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動(dòng)畫(huà)片,改編兒歌
責(zé)任編輯:周鈺  由四川教育在線網(wǎng)整理發(fā)布

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