為了讓家長零距離體驗和感受孩子在幼兒園成長的快樂，增進幼兒園、教師、家長之間的溝通，更好地實現(xiàn)家園共育，成都市第二十八幼兒園翔潤園于2024年6月25日開展了“成長有跡，夏日有約”中小班家長開放日暨期末家長會活動。
如約而至
家長們懷揣著愛與期盼如約而至，老師們熱情接待、指引著家長進入活動場地進行簽到，開啟一場有愛、有溫度的家園共育之旅。
趣味教學
家長們走進富有童趣而又精彩的集體教學活動中。各班老師根據(jù)幼兒的年齡特點及發(fā)展水平，運用多元化的教學手段，讓孩子們在游戲中探索，在操作中成長。
通過激發(fā)幼兒對吸水實驗的好奇心，在觀察和實驗操作過程中，在小一班《誰能吸水》中，小朋友們知道了哪些物品能吸水，哪些物品不能吸水。
圖形和車子在一起玩游戲會發(fā)生什么有趣的事情呢？在小二班《停車場》中，楊老師用圖形和車子帶著小朋友們掌握分類的小本領。
小三班小朋友在《挑西瓜》的游戲中，不僅能感知音樂的強弱，還能用身體動作表現(xiàn)西瓜長大的樣子。
溶解是一種很奇妙的現(xiàn)象，中一班小朋友們在《有趣的溶解》動手操作中，去猜測、探究不同材料在水中的溶解情況。
在中二班《誰和誰好》的游戲中，激發(fā)小朋友的想象力及觀察力，能結(jié)合兩者事物的關系大膽表達自己的想法。
中三班的小朋友們在參與《紫甘藍變身記》游戲的過程中，通過觀察、猜測、驗證，發(fā)現(xiàn)了紫甘藍汁使不同飲料發(fā)生顏色變化的有趣現(xiàn)象，并且知道哪些是健康的水。
說課環(huán)節(jié)
說課不是一場簡單的展示，而是教育教學的重要環(huán)節(jié)。幼兒園說課不僅是有針對性的展示，更是一個與家長互動交流的過程。同時通過教師的說課能夠幫助家長們更好的理解在一場活動中，教師是如何支持孩子，在“做”的過程中用直接接觸和親身觀察獲取經(jīng)驗和知識。
家園攜手
老師們從主題活動出發(fā)，圍繞五大領域開展的活動向家長們介紹了孩子的成長與不足之處，并給出了合理的教育建議。
小級組老師圍繞自理能力的主題與家長進行交流，幫助家長更直觀的了解升入中班后需要做好的準備。
中級組老師以“下一站”大班為重點，分享討論如何科學開展幼小銜接，家園攜手助力孩子變得更加獨立自主，為下學期的大班生活打下堅實的基礎。
感悟收獲
家長們在充滿溫情與愛的半日活動后，體會到了孩子們在幼兒園學習的快樂，感受到了孩子的成長。看到了老師的專業(yè)與耐心，同時也對幼兒園的工作有了新的認識。大家紛紛表達自己的感受，字里行間流露出對幼兒園和老師工作的肯定與認可。
半日之約，時光如梭，卻留下無數(shù)溫馨與喜悅的印記。在這短暫相聚中，父母的陪伴成為了最珍貴的禮物，這份禮物，如陽光般溫暖，照亮孩子們前行的道路。（李林）
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