隨著年齡的增長，三年級的孩子身體發(fā)育和自我意識正在發(fā)生一些微妙的變化。為幫助三年級學生正確認識生理健康知識，樹立保護尊重自己和他人身體意識，勇敢做自己身體的主人，6月14日下午，成都市溫江區(qū)江安路學校三年級全體學生開展了“你好，女生\男生！”專題心理團輔活動。本次活動分兩個會場進行，男生在各班教室由各班主任進行引導，女生集中在多功能廳由學校專職心理老師李雪梅進行輔導。
活動伊始，李雪梅老師用“大風吹”的游戲?qū)�，引導同學們認識生理上的自我。人是怎樣被分成男生、女生的呢？李老師用親切的語言、自然的教態(tài)，以日常生活中的交通信號燈為比喻，向孩子們介紹每個人身體中的“紅綠燈”，使學生認識到自己身體的紅、黃、綠燈區(qū)域，初步認識了男女生身體結(jié)構的不同，同時也懂得了自己與他人交往中身體的界限。
三年級各班主任們也利用趣味問答、情景故事等形式，簡明扼要地講解男孩和女孩的身體差異，將心理健康知識貫穿其中，引導孩子們掌握日常生活中的安全與隱私保護技巧。
同學們在積極參與回答問題的過程中，既表達了自己的真實想法，也進一步明確了自己身體的界限，懂得了在學習和生活中要保護自己和尊重他人身體紅綠燈的規(guī)則。
面對紛繁復雜的世界，孩子們該如何保護自己的身體呢？老師們引導孩子們梳理了保護自己“紅燈區(qū)”的辦法。那如果有人要闖你的“紅燈區(qū)”，怎么辦？老師為孩子們總結(jié)了一些辨別壞人的方法，然后給予了有針對性的應對措施。
三年級的孩子們逐漸開始面臨著一些問題，例如：內(nèi)心世界越發(fā)復雜，同伴意識越發(fā)強烈，性意識開始萌發(fā)等情況。針對這些現(xiàn)象，老師們引導孩子們用正確的心態(tài)去面對，積極悅納自我，勇敢地面對自己、真誠地接納自己、積極地欣賞自己、客觀地評價自己，在此基礎上不斷地完善自己，使自己自信地面對學習和生活。老師給予孩子們悅納自我的方法，同時給孩子們進一步介紹了學校的“心靈小屋”，當自己遇到困難時可以去尋求老師的幫助。
通過開展這次內(nèi)容豐富、形式多樣的心理健康專題團輔活動，引導學生樹立了正確的性別意識，提高了孩子們自我防范意識和自我保護能力，讓他們在成長的過程中懂得如何愛護自己、悅納自己，成為更好的自己！
播一顆種子培育“心”的成長，等一場花開細嗅“心”的芬芳，擷一束微光照亮“心”的旅程。今后江安路學校將繼續(xù)探尋多樣化的心理健康育人路徑，為學生的陽光成長保駕護航！（張紅）
成都市溫江區(qū)江安路學校
