6月13日上午，四川天府新區(qū)南湖小學(xué)舉辦了一場(chǎng)主題為“如何克服拖延”的家長(zhǎng)學(xué)院培訓(xùn)活動(dòng)。
本次活動(dòng)邀請(qǐng)了心理咨詢師、家庭系統(tǒng)治療師、北師大兒童學(xué)習(xí)困難干預(yù)師、成都市未成年人司法保護(hù)家庭教育專家?guī)鞂＜曳缴好防蠋熯M(jìn)行授課。
方老師先以案例的方式講述孩子的思維模式是如何建立的，分析不同年齡階段孩子的心理特征，列舉多種現(xiàn)階段孩子可能出現(xiàn)的問題。
之后，她又從學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法三個(gè)方面解析孩子存在的困難，如何針對(duì)性地幫助孩子改善現(xiàn)狀，分享了多種提升注意力的小妙招，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)行嘗試，以互動(dòng)式的活動(dòng)讓家長(zhǎng)體驗(yàn)學(xué)習(xí)過(guò)程中的困難，理解孩子在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的狀況。
最后，方老師以通俗易懂的語(yǔ)言講解了一些心理學(xué)知識(shí)，讓家長(zhǎng)明白孩子出現(xiàn)類似情況的根本原因，認(rèn)識(shí)到改善孩子的學(xué)習(xí)方法并非一蹴而就，需要長(zhǎng)期系統(tǒng)的堅(jiān)持。
相信通過(guò)本次活動(dòng)，各位家長(zhǎng)都能找到適合自己孩子的小妙招，運(yùn)用今日所學(xué)有效幫助孩子克服拖延問題，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。（黃小林 通訊員 潘繼磊 鐘楊 彭紅銘）
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