2024年5月22日，全區(qū)三年級語文老師們在成都市成華區(qū)教育科學研究院附屬小學歡聚一堂，開展教研活動。本次活動由成華區(qū)教育科學研究院主辦，成華教科院附小承辦。成華區(qū)小學語文教研員葉旭老師、錢紅莉老師，成華區(qū)小學語文中心組曾圓老師及成華區(qū)小學三年級全體語文教師參與了本次培訓。
第一節(jié)課，成華教科院附小的劉庚燕老師和三年級2班的孩子們?yōu)榇蠹夜餐尸F(xiàn)了生動有趣的一課——《我們奇妙的世界》。一節(jié)完美的課堂離不開精細的打磨，在前期數次磨課階段，學校三年級組全體語文老師圍繞單元核心問題精心設計了成華教育科教頻道“發(fā)現(xiàn)自然”微講壇招募“講壇小達人”的大單元活動情境，讓學生擔任“發(fā)現(xiàn)自然”微講壇小達人講解員，設計有趣又有深度。
三年級語文組團隊又圍繞“教學評一體化”這一教學新理念，重點關注到了評價任務的設計，由此，備課團隊設計了一張多維度的評價量表。
第二堂課，是李林璇老師和成華教科院附小三年級1班的孩子們帶來的《窗邊的小豆豆》導讀課。
課后，兩所學校的老師們進行了說課、評課，中心組曾老師就整本書閱讀對全區(qū)語文老師作了專題講座培訓。最后，區(qū)教研員高度認可了老師和團隊備課的過程和最終呈現(xiàn)的優(yōu)質課堂，都做到了在學習任務群視域下進行充分的“教學評”一體化的深入探究，贊許了此次老師和孩子們的精彩表現(xiàn)。
新時代的教研是教師更新觀念，創(chuàng)新教學的重要途徑，成華教科院附小的每位老師都在為智慧課堂的構建而持續(xù)努力，期待每節(jié)課都能讓老師和學生收獲學習的幸福感與成就感。（魏雅莉）
成華教科院附小,“教學評一體化”,研修
