對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō),游戲是探索世界的方式,是童年中重要的事;對(duì)于教師來(lái)說(shuō)在游戲中才能真正發(fā)現(xiàn)兒童。為進(jìn)一步推進(jìn)幼兒園建構(gòu)游戲開展,分享游戲課程實(shí)施優(yōu)質(zhì)經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)教師專業(yè)水平的提高,四川天府新區(qū)干塘幼兒園于2024年4月12日開展建構(gòu)游戲案例分享研討活動(dòng)。
三個(gè)年級(jí)組的老師都講述了各年齡段關(guān)于建構(gòu)搭建的游戲活動(dòng)案例。小班年齡段的建構(gòu)分享聚焦在運(yùn)用積木搭建滑滑梯的故事;中班組分享的構(gòu)建美好社區(qū)活動(dòng),整體邏輯偏向課程故事的風(fēng)格;大班的老師給大家分享了走進(jìn)小學(xué)的建構(gòu)案例。三個(gè)案例各有各的優(yōu)缺點(diǎn),大家要取其精華,去其糟粕,在之后的案例撰寫中,能夠?qū)懗龈觾?yōu)質(zhì)的案例給大家分享。
最后柴老師和桐心教育的老師對(duì)本次分享進(jìn)行了總結(jié),對(duì)老師們這次分享的案例不足之處進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),也對(duì)之后的案例撰寫提出了要求,對(duì)于班級(jí)幼兒搭建水平要有更大的提升,老師要多進(jìn)行搭建技能上的指導(dǎo)。(黃小林)
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