2024年5月16日，“指向?qū)W生為中心的天府好課堂建設(shè)暨小學數(shù)學下沉式研教融合研討活動”在四川天府新區(qū)籍田小學舉行，參加本次教研活動的有籍田小學、合江小學和太平小學的教師代表們。
課堂展示
籍田小學郭小宴老師和4.1班帶來《沏茶的學問》
合江小學李秀容老師和4.4班帶來《優(yōu)化時間——沏茶》
太平小學徐曉琴老師和4.3班帶來《優(yōu)化——沏茶、烙餅》
評課議課
課后，籍田小學、合江小學、太平小學各校老師代表分享了自己對這三節(jié)課的課堂環(huán)節(jié)的理解和思考，大家都共同指向了課堂改革，大膽放手，把課堂還給學生。
最后，天府新區(qū)教科院數(shù)學教研員池紅梅老師也對這三節(jié)課進行了分析，提到：三節(jié)課課堂側(cè)重點不同，課堂呈現(xiàn)不同，各有優(yōu)劣，從中也感受到了老師也在不斷轉(zhuǎn)變自己的教學觀念。同時池老師還對于“指向?qū)W生為中心”和“下沉式教研融合教學研討活動”工作作了相應的解讀，也希望每一位老師要相信學生，基于學生的立場，多創(chuàng)設(shè)思考的情境，讓學生經(jīng)歷真實的學習過程，積累數(shù)學活動的經(jīng)驗，真正的做到以學為中心！
本次教研活動，為教師們創(chuàng)設(shè)了觀摩學習、取長補短、研討交流的互動平臺。在今后的教學中，老師們也將不斷學習，轉(zhuǎn)變固有理念，推動籍田小學課改動起來，讓學生做課堂真正的主人！（李林）
籍田小學,合江小學,太平小學,教師,同課異構(gòu)展風采
