為了提升語文教師的教學能力，準確把握教學方向，促進教師的快速成長，成都市青白江區(qū)玉虹小學語文教研組于5月9日上午組織開展了集體教研活動。
段蘋老師的閱讀課《小豬變形記》注重“教-學-評”一體化，尊重孩子的課堂主體地位，有效調(diào)動了學生學習的積極性。在教學過程中，段老師還總結出了四個學習小錦囊——“看”“猜”“講”“編”，鍛煉了學生的閱讀能力和語言組織能力。
余玥老師執(zhí)教《剃頭大師》，整堂課氣氛融洽、和諧，學生學習積極性很高。課堂開始，余老師結合生活實際導入新課，加深學生對“大師”這個詞語的理解。為了幫助學生更好地理解文中字詞的意思，余老師總結了三種學習方法，分別是“猜一猜”“查字典”“聯(lián)系上下文”，便于學生在日后的學習中深入理解字詞。
教以潛心，研以致遠。每一次教研活動都是寶貴的成長機會，讓老師們受益匪淺。（孫林馨 通訊員 周維紅）
玉虹小學
