為深入貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見(jiàn)》，全面推進(jìn)實(shí)施入學(xué)準(zhǔn)備與入學(xué)適應(yīng)教育，支持孩子們進(jìn)一步了解小學(xué)的學(xué)習(xí)生活環(huán)境及學(xué)習(xí)方式，激發(fā)對(duì)小學(xué)生活的向往，2024年4月29日上午，成都市雙流區(qū)黃龍溪幼兒園攜手雙流區(qū)黃龍溪學(xué)校開(kāi)展了“幼小相約 筑夢(mèng)成長(zhǎng)”的雙向幼小銜接活動(dòng)，助力孩子們科學(xué)做好入學(xué)準(zhǔn)備。
關(guān)于小學(xué)，我想知道
對(duì)小學(xué)生活不熟悉的孩子們而言，他們的想法各不相同，有好奇、有擔(dān)心、也有憧憬……
自制禮物，準(zhǔn)備參觀
參觀小學(xué)，孩子們需要準(zhǔn)備什么？賀卡可以表達(dá)祝福和問(wèn)候，大班的“準(zhǔn)小學(xué)生”要和小學(xué)的哥哥姐姐見(jiàn)面了，為了表示對(duì)他們的感謝和祝福，小朋友們精心設(shè)計(jì)制作了小賀卡。
初遇小學(xué)，滿懷期待
小學(xué)到底是什么樣子呢？小朋友們帶著猜測(cè)與疑問(wèn)，滿懷期待的走進(jìn)了黃龍溪學(xué)校。
第一站：參加升旗儀式
第二站：走進(jìn)課堂
贈(zèng)送賀卡
第三站：參觀校園環(huán)境
交流采訪，解決問(wèn)題
孩子們化身勇敢小記者，大膽地向哥哥姐姐提出自己的問(wèn)題。哥哥姐姐們也認(rèn)真地回答著他們提出的每一個(gè)問(wèn)題，介紹著小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，將孩子們心中所有問(wèn)題和困惑進(jìn)行解答。
定格美好，下次再見(jiàn)
美好的時(shí)光總是短暫的，此次小學(xué)探秘之旅也暫告一個(gè)段落。在教學(xué)樓前，黃龍溪學(xué)校黨總支書(shū)記黎明生、黃龍溪公辦幼兒園黨支部書(shū)記、黃龍溪幼兒園園長(zhǎng)徐燕和班級(jí)老師及小朋友們一起站在鏡頭前合影留念。
大一班
大二班
大三班
分享感悟，收獲成長(zhǎng)
回到幼兒園，小朋友們?nèi)匀灰猹q未盡，你一言我一語(yǔ)，講述著小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，拿起畫(huà)筆畫(huà)下小學(xué)的印記，一筆一畫(huà)都是孩子們成長(zhǎng)的痕跡。
本次參觀小學(xué)之旅，孩子們通過(guò)親眼觀察、親耳聆聽(tīng)、親身體驗(yàn)，解開(kāi)了他們對(duì)小學(xué)認(rèn)知的困惑，近距離了解了小學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活及環(huán)境，滿足了他們強(qiáng)烈的好奇心，激發(fā)了他們對(duì)小學(xué)生活的美好憧憬，更為他們順利進(jìn)入小學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。相信在不久的將來(lái)，孩子們都能邁著自信、從容的步伐進(jìn)入小學(xué)，開(kāi)啟全新的生活！（江蕾 通訊員 蘇亭）
黃龍溪幼兒園,幼小相約,幼小銜接
