為了讓應急演練真正具有科學性、實用性,近日,成都市第一幼兒園東升園區(qū)再次對應急演練的方案撰寫與過程實施進行優(yōu)化。
從“細”謀劃,完善應急演練方案制度
為了更加完善和健全應急演練制度,確保應急演練方案的制定方法與實施辦法落實落地,幼兒園對《應急演練方案的制定與實施》進行了制度上的細化,并在全園安全會上,組織教職工進行學習。
從“定”統(tǒng)籌,確定應急演練方案主題
應急演練,練什么?后勤主任根據(jù)每月安全會反饋重點,結合當前園區(qū)實際情況,經(jīng)過園區(qū)安全專題會討論后確定每期安全演練主題。
從“廣”聚力,集思廣益完善演練方案
應急演練中,每位教職員工都是實施活動的主體,在已形成應急演練方案的基礎上,后勤主任再次召集應急演練中涉及到的教職工,開展“應急演練方案圍讀會”,在細節(jié)討論中,在頭腦風暴中,大家就演練過程、個人職責以及可能出現(xiàn)的不確定因素進行再次討論,確;顒訉嵤┑挠行浴
從“深”入手,扎實開展演練活動
通過方案圍讀會,在大家討論的基礎上,就安全演練方案進行再次完善和細化。并由后勤主任再次帶領大家進行方案桌面推演,確保演練細節(jié)人人知曉,各點位職責落實到位。
結合桌面推演的實際情況,將演練方案優(yōu)化,并組織全園學習。確保人人知曉演練中自身的職責后,再進行全園安全演練,并邀請專業(yè)人員進行現(xiàn)場指導。通過安全實地演練,發(fā)現(xiàn)預設方案與實際實施中的區(qū)別與不足。
從“思”完善,演練時效復盤研討
演練結束后,在園區(qū)紀檢小組的監(jiān)督下,幼兒園再次組織參與人員,就演練中的實際問題進行研討復盤,及時修訂理論與實際的差距,將方案再次調整與優(yōu)化,最終確保應急演練方案與實際演練科學有效結合。
每一次的安全教育,都是對生命的負責,每一次的演練,都是對生命的敬畏。幼兒園會堅持在“系統(tǒng)優(yōu)化”中增強安全意識,堅持在“精準演練”中提升安全技能,堅持在“具體踐行”中保障校園安全。(江蕾 通訊員 李春容)
打牢應急演練根基,成都一幼東升園區(qū),細化安全工作責任圈