2024年4月19日，成都市溫江區(qū)光華實(shí)驗(yàn)小學(xué)英語組在二期錄播室開展以“基于主題意義的大單元學(xué)歷案之故事理解”為主題的三段式校本教研展評(píng)活動(dòng)。副校長(zhǎng)鄧梅帶領(lǐng)學(xué)校行政、評(píng)委組教師以及綜合學(xué)科全體教師參與了此次活動(dòng)。
課前陳述篇
在英語組高佳老師的主持下，本次展評(píng)活動(dòng)正式拉開帷幕�；顒�(dòng)伊始，英語組胡亞玲老師就本次展評(píng)作課前陳述。
課堂展示篇
李雪柯老師進(jìn)行課堂展示
課后反思篇
在課后反思中，范瀟予老師圍繞大單元學(xué)歷案理念，深挖主題意義，對(duì)本次課堂進(jìn)行了總結(jié)。
成長(zhǎng)指導(dǎo)篇
鄧梅副校長(zhǎng)對(duì)本次校本展評(píng)活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)和指導(dǎo)。她首先肯定了本次課堂的質(zhì)量和效果，認(rèn)為本次活動(dòng)團(tuán)隊(duì)用心、師生合作得當(dāng)，整堂課體現(xiàn)出了英語組的專業(yè)思考和專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)她也建議：課堂要立足學(xué)科素養(yǎng)，立足學(xué)生，多給學(xué)生思考的機(jī)會(huì)和時(shí)間，讓學(xué)生在課上有知識(shí)的收獲，也有個(gè)人價(jià)值觀的收獲�；ブc(diǎn)評(píng)中，信息組組長(zhǎng)周麗佳也給予了本次展評(píng)好評(píng)。
基于主題意義探究的單元整體教學(xué)旨在通過主題引領(lǐng)、整體教學(xué)設(shè)計(jì)和跨學(xué)科思維培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的綜合語言能力和跨學(xué)科素養(yǎng)的發(fā)展，同時(shí)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。這種教學(xué)方法不僅有助于學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展，也能夠培養(yǎng)他們成為具有綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的未來人才。
老師們將在以后的教學(xué)實(shí)踐、教研活動(dòng)中繼續(xù)深入研究，在課堂中重視引導(dǎo)，讓學(xué)生真正體驗(yàn)學(xué)習(xí)過程，高效學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生英語素養(yǎng)的提高，讓孩子們真正熱愛英語，快樂學(xué)習(xí)。（張紅 通訊員 唐琿陽）
光華實(shí)小,英語組三段式校本教研展評(píng)
