治班之道，如用兵之道，當來自五十余個不同家庭的孩子因緣際會出現(xiàn)在一個班級時，不同的成長經(jīng)歷、不同的脾氣秉性、不同的思維方式催化而生不同的化學反應。近日，成都市實驗小學和雅校區(qū)開展“磨礪技藝爭先鋒 以賽促教展風采”2024年春校級課堂大賽。作為班主任要緊的是能熟練地“調(diào)兵遣將”，讓每個孩子在班級里收獲滿滿的存在感、愉悅感和成就感，而這需要班主任們在歲月中積累經(jīng)驗，在實踐中收獲反思，在歷練中沉淀，在厚積中薄發(fā)。
寒假潛心研修 促成彎道成長
龍年行大運，充電正當時。寒假的意義不僅是洗滌一學期辛勤工作的疲憊，更是讓自己從繁雜的工作事務抽離開來，放慢節(jié)奏，豐盈心靈，在閱讀中滋養(yǎng)身心，在活動體驗中體會他山之石的樂趣。
因此，在寒假期間，成都市實驗小學和雅校區(qū)的班主任們，不約而同地審思治班之道。大家潛心思索，孜孜不倦：設計微班會，把生命教育放在重中之重；梳理治班策略，每一位班主任都有各具特色的小竅門；閱讀班級管理書籍，在書海中尋覓良方。新年新氣象，從自我審視出發(fā)，治班之道，學術為先。
組內(nèi)初賽 鋒芒初顯露
開學不久，校內(nèi)班主任大賽要開始了。為了走出年級組，在校級舞臺上一展多年所成，年級組的班主任初賽上已有了刀光劍影的場面：有趣的班會活動設計，壓箱底的治班策略，一堂堂精彩絕倫的課堂，一回回的真情流露，一次次細節(jié)的修改完善，點點滴滴，都是和雅人奮發(fā)向上、精益求精的展現(xiàn)。
班主任們各有所長，各展其能，不同形式的課堂呈現(xiàn)卻有著一樣精彩的效果，評委們用“吹毛求疵”的“嚴苛”態(tài)度，細要求，精篩選，最終一共18位老師帶著年級組的滿滿期許，走上了校級班主任大賽的舞臺，治班之道，演練為王。
校內(nèi)決賽 拔鞘展銀輝
與初賽的緊張不同，決賽場上的班主任們是坦然從容的。在經(jīng)歷了寒假自我修煉與初賽后年級組“集訓”后，每一位上場的選手們展現(xiàn)出磨礪后的大將風采。
微班會圍繞“生命教育”展開，老師們采用多種方式，或是分享暖心故事，或是繪制彩色卡片，或是進行現(xiàn)場角色扮演，笑聲與淚水在課堂上此起彼伏，孩子們在課堂上思考生命的意義，喚起生命的美好與期許。
班主任治班策略上，PPT上閃過的一張張照片，一段段視頻，一條條高度梳理而成的方法鑰匙，都是老師們多年班主任經(jīng)驗所形成的智慧結晶，更是師生之間雙向奔赴的愛的證明。
班級突發(fā)事件才是真正“沒有硝煙的戰(zhàn)爭”，一個個問題涉及到方方面面，從生命安全到心理健康，從情緒管理到人際交往，面對“刁鉆”與“犀利”的提問，老師們一方面引經(jīng)據(jù)典，一方面多方考慮，從全面育人的角度出來。在老師們眼里，每一個突發(fā)事件的發(fā)生都是改變的契機。治班之道，育人唯上。
治班如同練兵，學生多樣，兵法多變，雅系班主任用溫情化開春天，把滿滿的愛贈給講臺與學生。（陳海燕 通訊員 江妍豪）
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