為增強(qiáng)家校溝通，向家長(zhǎng)展示學(xué)校的育人理念、師生風(fēng)采，創(chuàng)設(shè)和諧的育人氛圍，2024年4月19日，四川天府新區(qū)香山小學(xué)舉行了以“攜手相伴·沁香花開(kāi)”為主題的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
春之筆——特色作業(yè)繪春景
還未走進(jìn)教室，門(mén)口就是一道靚麗的風(fēng)景，那是孩子們的特色作業(yè)；一班一特色，班班皆風(fēng)景，這是孩子們成長(zhǎng)的見(jiàn)證，亦是童年生活的精彩留影。翻開(kāi)孩子的作業(yè)，有欣賞、有欣慰，更有對(duì)孩子滿滿地認(rèn)可。
春之聲——朗朗書(shū)聲頌春光
晨讀是一種儀式，是一種走進(jìn)文本，享受生命的儀式，今日的晨讀不同往日，因有家長(zhǎng)們與孩子一起與黎明共舞，孩子們誦經(jīng)典、讀英語(yǔ)，用朗朗的書(shū)聲開(kāi)啟美好的一天。
春之融——學(xué)科課堂展春圖
香山小學(xué)在“沁香課程”理念的引領(lǐng)下，在低段積極探索主題式的跨學(xué)科融合課程，在中高段以任務(wù)驅(qū)動(dòng)、聚焦單元整體教學(xué)。
一年級(jí)
二年級(jí)
三至五年級(jí)
語(yǔ)文課堂文采飛揚(yáng)，書(shū)聲瑯瑯。數(shù)學(xué)課堂嚴(yán)謹(jǐn)生動(dòng)，思維活躍。英語(yǔ)課堂寓教于樂(lè)，生動(dòng)有趣。重返校園，重回童年，家長(zhǎng)們聽(tīng)得一絲不茍，興致勃勃。
春之運(yùn)——精彩課間顯活力
春日的操場(chǎng)上，家長(zhǎng)和孩子們站在一起，感受運(yùn)動(dòng)的激情，精神飽滿的軍姿、整齊劃一的軍體拳、形式豐富的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，讓家長(zhǎng)重回童年，親子的幸福時(shí)光在此刻定格。
春之約——傾心講座話未來(lái)
參與完孩子們的日常學(xué)習(xí)生活后，家長(zhǎng)們齊聚報(bào)告廳，韓校長(zhǎng)向家長(zhǎng)們分享學(xué)校的辦學(xué)理念、發(fā)展愿景、課程建設(shè)、課堂教學(xué)和后勤保障等情況。
家長(zhǎng)代表、一年級(jí)五班劉科佑?jì)寢屢浴逗蛢鹤庸沧x的難忘時(shí)光》為題，分享了自己在香小一個(gè)月的所見(jiàn)所聞所感，真切地體會(huì)到香小的教育情懷。
春之言——真誠(chéng)留言待沁香花開(kāi)
活動(dòng)后，家長(zhǎng)們紛紛填寫(xiě)了開(kāi)放日活動(dòng)的問(wèn)卷調(diào)查表。家長(zhǎng)滿意度100%，紛紛留言表達(dá)對(duì)學(xué)校辦學(xué)理念、課程設(shè)置、后勤保障的高度認(rèn)可，把孩子送到香山小學(xué)，他們很放心！
短暫的相約，卻滿是溫情與力量，為家長(zhǎng)與學(xué)校的雙向奔賦予了非凡的意義，更激起無(wú)盡期待。期待未來(lái)的歲月里，家與校，師與生，攜手相伴，沁香花開(kāi)！（江蕾）
走進(jìn)沁香校園,香山小學(xué),家長(zhǎng)“零距離”見(jiàn)證孩子成長(zhǎng)
