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通平小學(xué)2024年清明節(jié)主題教育活動(dòng)

來源:成都市溫江區(qū)通平小學(xué)  作者:張紅  瀏覽量:   發(fā)布時(shí)間:2024-04-04

一、清明祭英烈活動(dòng)hrN四川教育在線-四川教育訊息

2024年4月2日,清明節(jié)即將到來之際,成都市溫江區(qū)通平小學(xué)校以及鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的部分師生及家長(zhǎng)代表來到溫江烈士陵園,開展了一場(chǎng)主題為“英烈故事 童心傳承”的活動(dòng),表達(dá)了對(duì)英烈精神的敬仰與傳承。hrN四川教育在線-四川教育訊息

活動(dòng)伊始,李校長(zhǎng)為大家講述了烈士陵園的故事,向大家介紹了這片神圣土地的歷史背景和重要意義。大家聚集在烈士陵園的廣場(chǎng)上,整齊劃一地肅立起來,默默地表達(dá)對(duì)烈士們的無(wú)限敬意。一分鐘的默哀中,大家手捧鮮花,將自己對(duì)英雄們的敬意和哀思寄托在這些鮮花之上,緊緊握在手心。hrN四川教育在線-四川教育訊息

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隨后,全體人員在工作人員的帶領(lǐng)下,有序地前往烈士紀(jì)念館進(jìn)行瞻仰。烈士紀(jì)念館內(nèi)陳列著烈士們的事跡和照片,讓大家更加直觀地了解英烈們?yōu)閲?guó)家和人民做出的偉大貢獻(xiàn)。在紀(jì)念館中,孩子們專注地聽著導(dǎo)游的講解,了解了英雄們的事跡,感受到他們的英勇和壯烈。同時(shí),孩子們向紀(jì)念館內(nèi)的烈士們行禮致敬,向他們表達(dá)自己對(duì)英雄的崇敬之情。hrN四川教育在線-四川教育訊息

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在祭掃烈士墓時(shí),全體師生及家長(zhǎng)代表懷著對(duì)烈士的崇敬之情,主動(dòng)清除著路上的雜草落葉,用實(shí)際行動(dòng)詮釋著對(duì)烈士們無(wú)盡的感激之情。他們明白,只有將烈士陵園保持整潔,才能更好地紀(jì)念和追思那些為國(guó)家、人民付出寶貴生命的英烈們。hrN四川教育在線-四川教育訊息

整個(gè)活動(dòng)有條不紊地進(jìn)行著,每個(gè)環(huán)節(jié)都體現(xiàn)著師生們對(duì)烈士們的深深敬意和紀(jì)念之情。通過這次活動(dòng),通平小學(xué)校的師生們更加深入地了解了烈士陵園的歷史和意義,他們心懷感激,銘記英烈,傳承著那份深深的家國(guó)情懷。hrN四川教育在線-四川教育訊息

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在這個(gè)特殊的清明節(jié),這場(chǎng)以“英烈故事 童心傳承”為主題的活動(dòng)給了孩子們一個(gè)機(jī)會(huì)去感受歷史的厚重和英烈的偉大,也讓他們對(duì)國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展有了更深入的認(rèn)識(shí)。愿每一個(gè)人都能從中汲取力量,用實(shí)際行動(dòng)傳承英烈的精神,為國(guó)家的繁榮做出自己的貢獻(xiàn)。hrN四川教育在線-四川教育訊息

二、活動(dòng)感悟hrN四川教育在線-四川教育訊息

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六年級(jí)二班 羅佳貝hrN四川教育在線-四川教育訊息

今天,我們來到了一個(gè)非常偉大的地方,這里安息著許多英雄。我印象最深的是有5名烈士為我們做出了犧牲,但連他們的名字我們都無(wú)法知道。我們今天的和平都是靠先輩們用生命打拼出來的,所以我們一定不能忘記歷史。hrN四川教育在線-四川教育訊息

五年級(jí)二班 毛浩宇hrN四川教育在線-四川教育訊息

今天,我和同學(xué)們一起前往了溫江烈士陵園。在陳列館中,我認(rèn)識(shí)了許多英烈,被他們的精神所感動(dòng)。hrN四川教育在線-四川教育訊息

在了解了一個(gè)個(gè)英烈的事跡后,我肅然起敬,他們都是為了祖國(guó)的建設(shè)和發(fā)展而犧牲的。沒有他們的無(wú)私付出,就沒有我們今天的幸福生活。hrN四川教育在線-四川教育訊息

我們應(yīng)該像他們一樣,長(zhǎng)大后為祖國(guó)的建設(shè)作貢獻(xiàn),讓人民過得更安居樂業(yè)!hrN四川教育在線-四川教育訊息

五年級(jí)二班 成梓靜hrN四川教育在線-四川教育訊息

在掃墓前,我雖也知道那些烈士為我們付出了許多,但沒有概念。直到我今天去了烈士陵園掃墓后,才真正認(rèn)識(shí)到烈士們?yōu)榱宋覀兘裉斓男腋I钭龀隽嗽S多,甚至犧牲生命。我知道不論我說多少遍“謝謝”,也不能表達(dá)出我對(duì)他們的感激,但我還是想對(duì)他們說一句:“射謝你們!”(張紅)hrN四川教育在線-四川教育訊息

責(zé)任編輯:王坤浩  由四川教育在線網(wǎng)整理發(fā)布
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