一本好書，可以凈化人們的美好心靈。一個人讀書，可以讀得很快，但一群人讀書，才能碰撞出思維的火花，讀得更深，更有價值。2024年春，成都東部新區(qū)董家埂學校小學數學組的教師們秉承不斷進步、終身學習的理念，開展了“共讀一本書”讀書分享活動。本次共讀的書目是張奠宙教授和鞏子坤教授等著的《小學數學教材中的大道理——核心概念的理解與呈現》。
4月2日上午，學校教科室主任陳小娟和小學數學組教研組長吳建容組織教研組的老師對讀完本書后的感悟進行分享交流，老師們積極分享書中的智慧與精華，并結合自身感受和實踐進行了深度思考。
一段段感悟，源自對教學的執(zhí)著、深度的思考和對學生的喜愛。從數學本質出發(fā)，思考教材、教學中存在的數學問題，最終回歸于教學實踐。通過本次共讀活動，使老師們對教材有了更深刻的理解，書中所蘊含的道理，還需老師們時時借鑒，用心品讀。作為一線教師要把握數學本質，教學才能精中求簡，深入淺出，才能真正提高教學質量和效果。(李林 通訊員 陳小娟)
成都東部新區(qū)董家埂學校
