為了增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)技能，養(yǎng)成學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)生活的美好品質(zhì)，四川天府新區(qū)華陽(yáng)小學(xué)積極開展特色勞動(dòng)教育實(shí)踐課程，本學(xué)期五年級(jí)級(jí)部和一年級(jí)級(jí)部手拉手，開展了整理圖書角活動(dòng)。
在學(xué)校的鼓房外和走廊旁，存在著充滿知識(shí)和智慧的小天地——校園圖書角。這里有各式各樣的書籍，不僅為同學(xué)們提供了一個(gè)閱讀的場(chǎng)所，更是一個(gè)交流的平臺(tái)。同學(xué)們?cè)趫D書角閱讀書籍，分享彼此的觀點(diǎn)，這里的干凈整潔尤為重要。
在老師的指導(dǎo)下，五年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐帶領(lǐng)著一年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹一起整理校園圖書角。首先，老師讓學(xué)生觀察圖書角的擺放是否合理、有無(wú)隨意放置的圖書、怎樣才能使圖書角看起來(lái)更加美觀整潔。同學(xué)們很快發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，開始了整理活動(dòng)。
同學(xué)們將書柜擦拭干凈后，把圖書按照大小和種類進(jìn)行分類，左高右低，把圖書的書脊朝外，從左到右依次立式擺放，通過(guò)整理、歸納，最后，所有的書都被放置在合適的位置。
通過(guò)此次活動(dòng)，孩子們學(xué)會(huì)了整理圖書的方法，更加珍惜學(xué)習(xí)環(huán)境。在手拉手結(jié)對(duì)整理的過(guò)程中，孩子們認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，每個(gè)人都是團(tuán)隊(duì)中不可或缺的一部分，合理分配任務(wù)和資源使得工作高效完成。同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中解鎖了勞動(dòng)技能，用心靈去感受了知識(shí)的力量，學(xué)會(huì)了合作、分享和尊重。（黃小林 通訊員 鄧宇晴）
大手拉小手,華陽(yáng)小學(xué),整潔書香校園
