伴著春天的腳步，成都市溫江區(qū)鵬程小學(xué)校教育科研工作也開啟了新的篇章。2024年3月27日上午，鵬程小學(xué)舉行2023年度區(qū)級青年教師立項課題開題論證會。
溫江區(qū)教育科學(xué)研究院教研員徐輝、小學(xué)語文教研員楊繼、小學(xué)美術(shù)教研員劉福莉、小學(xué)音樂教研員馬玥四位專家現(xiàn)場指導(dǎo)，學(xué)校行政、課題組全體成員共同參與此次開題論證會。會議由改革與課題發(fā)展中心駱錢金主任主持。
宣讀立項·寄以厚望
會議伊始，科研教研員徐輝老師宣讀并頒發(fā)立項批文，同時鼓勵鵬小課題組潛心鉆研、盡展其能，期望他們在教育科研的路上努力耕耘，碩果盈枝。
領(lǐng)促教研·觀摩課例
專家組和課題組在未來教室觀摩了四年級語文組王蓉老師帶來的研究課例《母雞》。課題組結(jié)合本組研究課題，深入課堂進(jìn)行觀察，王老師聚焦本課目標(biāo)，運用恰當(dāng)?shù)脑u價策略，向老師們展示了教師評價對課堂教學(xué)產(chǎn)生的影響。
開題報告·共研致遠(yuǎn)
四年級語文課題組《小學(xué)中段語文有效課堂評價的策略研究》
美術(shù)組《小學(xué)中段學(xué)生美術(shù)課堂作品展示評價能力培養(yǎng)策略研究——基于大單元學(xué)歷案教學(xué)》
音樂組《新課標(biāo)背景下提升小學(xué)生音樂表達(dá)能力的實踐研究》
專家引領(lǐng)·明晰方向
四位專家對各課題組的問題意識和研究意識予以肯定，并對開題報告進(jìn)行專業(yè)點評，從課題核心概念的界定、研究對象的確定、研究方法的選擇和成果展現(xiàn)的技巧等方面進(jìn)行了具體的指導(dǎo)，提出寶貴的建議。
領(lǐng)導(dǎo)寄語·助推發(fā)展
王剛校長對此次開題論證會作總結(jié)發(fā)言。首先，感謝專家們對學(xué)校各課題組精準(zhǔn)、專業(yè)的指導(dǎo)，讓課題組的老師們能更好地做實課題研究。其次，希望學(xué)校老師堅持“本心與方向、本能與路子、本分與態(tài)度”，扎實做好課題研究。（張紅 通訊員 張世唯）
鵬程小學(xué),開題凝智助提升,專家引領(lǐng)促研究
