2024年3月5日,成都市第五幼兒園召開了本學期班級主題前審議教研活動,全體教師以及四川師范大學專升本實習生參加了本次活動。
在主題審議活動前期,教師們通過與兒童談話,捕捉幼兒的興趣點,關注兒童的視角和需求。確保主題活動更加貼近孩子的真實世界。并且利用主題活動預設表格為支撐,把握和了解孩子的已知領域和未知領域,圍繞孩子的興趣點,預設相關的可探究活動,這些活動不僅涵蓋了孩子們感興趣的內(nèi)容,還注重引導他們主動探索和發(fā)現(xiàn)新的知識。
在主題審議活動中,陳園長向老師們強調(diào)了主題活動審議的價值和意義以及主題活動設計與實施的原則。隨后,保教主任劉絲雨老師從主題預設活動的介紹思路出發(fā),強調(diào)了兒童興趣與教師目標的充分結(jié)合。
教師們積極分享關于預設的主題名稱、主題來源、主題目標和內(nèi)容等,在相互間思維的碰撞中不斷挖掘主題深入開展的可能性,為兒童的發(fā)展做好充分準備。通過交流討論,教師對預設活動的適宜性進行了再次審視,對家校社資源進行了再次盤點,從而更加精準地選擇和利用資源,為教學提供有力支持。
本次主題前審議活動的最終目的是為了更好地促進幼兒的發(fā)展。通過審議,教師可以更加全面地了解孩子的需求,為他們提供更加符合其發(fā)展規(guī)律的教育環(huán)境。在這樣的環(huán)境下,孩子的身心可以得到更加健康的發(fā)展,為他們的未來奠定堅實的基礎。(孫林馨 通訊員 劉絲雨)
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