高山仰止,方知才疏,三人同行,覺左右為師。思想的相互碰撞,方能源源不斷汲取力量。為了更好的領會新課標精神,提高教師教育教學能力,四川天府新區(qū)籍田小學學科組的老師們相聚一起,舉行2023-2024學年度下期課標解讀暨作業(yè)設計比賽。
該校許校長就活動進行總結,對老師提出殷切的期許。
問渠哪得清如許?為有源頭活水來。通過此次活動,四川天府新區(qū)籍田小學對課程標準有了更清晰的認識。(李林)
四川天府新區(qū)籍田小學,課標解讀,作業(yè)設計高山仰止,方知才疏,三人同行,覺左右為師。思想的相互碰撞,方能源源不斷汲取力量。為了更好的領會新課標精神,提高教師教育教學能力,四川天府新區(qū)籍田小學學科組的老師們相聚一起,舉行2023-2024學年度下期課標解讀暨作業(yè)設計比賽。
該校許校長就活動進行總結,對老師提出殷切的期許。
問渠哪得清如許?為有源頭活水來。通過此次活動,四川天府新區(qū)籍田小學對課程標準有了更清晰的認識。(李林)
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