幼兒教師是一份承擔(dān)著責(zé)任與使命的特殊職業(yè)，是幼兒心理健康的建設(shè)者和領(lǐng)航者。為提升教師的情緒管理能力，增強教師的職業(yè)幸福感，營造和諧愉快的教育環(huán)境。由四川天府新區(qū)社區(qū)治理和社事局主辦，四川天府新區(qū)教師共享中心承辦，四川天府新區(qū)籍田幼兒園協(xié)辦的第九期線上線下《幼兒園教師壓力與情緒管理》公益活動于2024年2月23日下午舉行。本次活動特邀請華西第二醫(yī)院健康管理中心心理咨詢師陳抒墨老師為籍田幼兒園全體教職工及姊妹園所作專題分享。
陳老師以《幼兒園教師壓力與情緒管理》為主題，內(nèi)容涵蓋“熱身活動”“產(chǎn)生組長”“壓力測試”“我們的應(yīng)對”以及“小組互動”等方面。
活動中，陳老師采取沉浸式的方式，讓大家了解了壓力源的分類、壓力的表現(xiàn)及消極情緒（焦慮、抑郁、自卑、憤怒）的表現(xiàn)特征，以及如何應(yīng)對。
通過此次培訓(xùn)，全體教職工學(xué)到了情緒管理與疏解壓力的方法，特別是對自身情緒有了一定的認(rèn)知。也讓大家意識到，作為一名幼兒教師，要控制好自己的情緒，以良好的情緒去感染每一個孩子，做一名真正關(guān)心、關(guān)愛幼兒，富有情感、積極向上、充滿陽光的教師。（李林）
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