為幫助教師快速識別學(xué)生潛在的心理健康風(fēng)險，提升家庭教育指導(dǎo)水平，2024年1月23日上午，成都市錦里小學(xué)邀請四川大學(xué)華西醫(yī)院心理衛(wèi)生中心的王雪教授到校，對全體教師開展了主題為《兒童青少年常見心理問題的識別和應(yīng)對策略》的專題講座。
王雪教授從現(xiàn)實生活案例出發(fā)，分析兒童青少年常見心理問題或障礙，重點解析了注意缺陷多動障礙、抑郁狀態(tài)vs非自殺性自傷、焦慮障礙等幾種問題，分享了如何減少學(xué)生壓力與焦慮情緒的方法技巧。
王教授首先從家庭、社會、生物、生物學(xué)四個維度來闡述影響兒童青少年心理健康的因素。其中，家庭因素對孩子的影響最大；王教授還用幾組驚心的真實事例揭開了小學(xué)生常見心理衛(wèi)生問題的序幕，不恰當(dāng)?shù)膶Ρ葧尯⒆拥膬?nèi)心很受傷，很多自卑情結(jié)源于幼年的經(jīng)歷，而成人的評價可影響人格發(fā)展，未解決的潛意識的沖突是孩子產(chǎn)出心理問題的主要原因。王教授還向大家普及了抑郁癥和焦慮癥的日常表現(xiàn)。
專業(yè)的講座帶來滿滿的收獲，聆聽講座后，老師們紛紛表示受益匪淺。
蘇霍姆林斯基說：“要像對待荷葉上的露珠一樣小心翼翼地保護學(xué)生幼小的心靈，晶瑩剔透的露珠是美麗可愛的，但卻十分脆弱，一不小心，就會滾落破碎，不復(fù)存在。”學(xué)生的心靈，如同脆弱的露珠，需要我們的倍加呵護。錦小老師們將繼續(xù)用愛走進孩子們的世界，積極融入孩子們的生活，探尋他們的興趣所在，叩開他們的心靈之門，陪伴錦小學(xué)子度過快樂的童年。（賴波 通訊員 陳月 黃麟喻 王丹）
錦里小學(xué),專題培訓(xùn)講座,心理問題
