課程審議是幼兒園教育中不可或缺的部分，是教學(xué)工作的重要前提，是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵一環(huán)。做好主題審議工作，能夠促進(jìn)主題教學(xué)與幼兒之間的適配性。成都市溫江區(qū)魚(yú)鳧幼兒園于2024年1月17日開(kāi)展了以“共研課程實(shí)施，支持深度學(xué)習(xí)”為主題的園級(jí)中審議教研活動(dòng)。
骨干教師林陽(yáng)作為本次教研活動(dòng)的主持人對(duì)活動(dòng)流程進(jìn)行了講述。并提出：課程實(shí)施是一個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程，需不斷推進(jìn)幼兒的經(jīng)驗(yàn)和興趣。
現(xiàn)場(chǎng)分享——指向課程實(shí)施動(dòng)態(tài)過(guò)程
點(diǎn)評(píng)研討——“思與評(píng)”產(chǎn)生碰撞
在分享結(jié)束后，各班級(jí)教師也分別發(fā)表了自己的意見(jiàn)，通過(guò)思維的碰撞，大家對(duì)于自己班級(jí)后續(xù)課程活動(dòng)的開(kāi)展也有了新的思考與想法。
微培訓(xùn)——課程審議引領(lǐng)主題活動(dòng)實(shí)施
針對(duì)分享內(nèi)容與班級(jí)教師點(diǎn)評(píng)情況，林老師為大家開(kāi)展了關(guān)于課程中審議實(shí)施的微培訓(xùn)。以小班組各主題活動(dòng)的案例為大家說(shuō)明在課程實(shí)施的過(guò)程中應(yīng)當(dāng)如何明確幼兒發(fā)展關(guān)鍵目標(biāo)，并遵循幼兒的興趣發(fā)展，持續(xù)推進(jìn)和深化主題活動(dòng)內(nèi)容。
活動(dòng)總結(jié)——夯實(shí)課程實(shí)施，支持幼兒深度學(xué)習(xí)
業(yè)務(wù)副園長(zhǎng)潘峰全程參與了本次的教研活動(dòng)，并對(duì)老師們的分享做出了肯定和表?yè)P(yáng)，同時(shí)關(guān)于課程實(shí)施提出了以下三個(gè)關(guān)注點(diǎn)。
本次園級(jí)中審議活動(dòng)通過(guò)分享、研討、總結(jié)的方式讓老師們對(duì)課程的實(shí)施有了更清楚的認(rèn)識(shí)。學(xué)會(huì)用動(dòng)態(tài)、發(fā)展的思維進(jìn)行審議，竭力在主題的發(fā)展目標(biāo)下篩選符合幼兒發(fā)展的教學(xué)活動(dòng)，追隨兒童的發(fā)展，讓主題審議更有效、更有意義。（張紅）
魚(yú)鳧幼兒園,課程審議
