2024年1月10日,邛崍市南街小學語文組全體教師齊聚一堂,召開探究式課堂教學作業(yè)設(shè)計分享暨語文組期末總結(jié)會。
本次活動由副校長黃菲主持,現(xiàn)場由胡子涵、周芮、戴鈺婷、周思蓉、馬悅暢、楊伶六位老師作為年級組代表就本年級語文單元作業(yè)設(shè)計進行了匯報分享,她們分享的作業(yè)設(shè)計思路清晰,作業(yè)形式豐富多彩,令與會教師耳目一新。
1.一年級語文組——胡子涵
一年級學生認知水平處于啟蒙階段,主要以具體形象思維為主,且尚未形成完整的知識結(jié)構(gòu)體系,因此,一年級語文組以主題統(tǒng)整,以任務(wù)引領(lǐng),設(shè)計形式多樣的趣味作業(yè)單。
2. 二年級語文組——周芮
二年級組以一單元為例,圍繞語文要素設(shè)置了三個大題,堅持教學整體性,采取任務(wù)驅(qū)動式,堅持活動項目化,引導學生收集“小百科故事家”的自然能量卡,以兒童為本位,堅持情景真實性。激發(fā)孩子學習的能動性,感受語文學習的快樂。
3. 三年級語文組——戴鈺婷
三年級語文組以六單元為例,依據(jù)單元人文主題,結(jié)合語文要素,設(shè)計“爭當小導游”等系列趣味活動,巧妙創(chuàng)設(shè)情境,帶領(lǐng)學生走進西沙群島、海濱小城、小興安嶺等,認識祖國大好河山。
4. 四年級語文組——周思蓉
四年級語文組根據(jù)統(tǒng)編教材編排特點,結(jié)合教學內(nèi)容及學段學情,以學生為本,遵循教育規(guī)律,著眼學生身心健康發(fā)展,通過規(guī)范作業(yè)數(shù)量,優(yōu)化作業(yè)設(shè)計,改進評價方式等手段,促進學生作業(yè)質(zhì)量提升。
5. 五年級語文組——馬悅暢
五年級語文組從學生的年齡特征和生活經(jīng)驗出發(fā),設(shè)計具有童趣性、親近性的作業(yè),以激發(fā)學生的學習興趣。科學設(shè)置作業(yè)分類,分層精選作業(yè)內(nèi)容,合理布置作業(yè)量,做到少而精,讓學生在樂中得到學習,得到鞏固,增強練習的有效性。
6. 六年級語文組——楊伶
六年級語文組以“跟著小說去旅行”主題活動為主線,進階推進“準備驛站”、“閱讀加油站”、“識記與積累驛站”等,逐步落實單元要素,進行大單元結(jié)構(gòu)化作業(yè)設(shè)計。將知識從零散走向關(guān)聯(lián),培養(yǎng)學生比較、判斷、統(tǒng)整、思辨、評價等高階思維能力。
黃校總結(jié)
副校長黃菲對各年級組的作業(yè)設(shè)計進行了簡要點評,并總結(jié)了本期的語文教研工作,感謝老師們的辛勤付出,并對后續(xù)的工作提出了相關(guān)要求,鼓勵教師們刻苦鉆研教學,豐富教育智慧,不斷汲取優(yōu)秀經(jīng)驗,積極參與教研活動,在各項活動中錘煉過硬本領(lǐng),快速成長,成就更優(yōu)秀的自己。
校長寄語
校長周艷對本次作業(yè)設(shè)計分享交流活動給予高度評價并指明了今后的方向,勉勵教師們立足課堂,深研課標,更新教育理念,淬煉教學能力,優(yōu)化作業(yè)設(shè)計,切實提高作業(yè)質(zhì)量,將減負與增效落到實處,用智慧和力量,推進教育改革,促進學!跋刃小碧骄渴秸n堂更上一層樓!
踔厲奮進行致遠,惟實勵志向未來。本次探究式課堂教學作業(yè)設(shè)計分享是語文組研修成果的一次集中展示,如一場及時雨,為教師創(chuàng)造了交流學習平臺。
南小全體語文教師將以本次活動為契機,學思不止、勤研不惰,以精益求精的態(tài)度,進一步優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容,創(chuàng)新作業(yè)方式,引領(lǐng)孩子們幸?鞓、健康成長!(張紅 通訊員 杜夢雪 林景怡)
邛崍南街小學