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成都二十六幼教育集團(tuán):聚焦問題解決,明晰觀察要點(diǎn)

來源:成都市第二十六幼兒園  作者:李林  瀏覽量:   發(fā)布時(shí)間:2024-01-08

幼兒?jiǎn)栴}解決能力是幼兒發(fā)展的核心素養(yǎng)之一,為了幫助教師厘清幼兒?jiǎn)栴}解決能力的觀察要點(diǎn),2024年1月3日,成都市第二十六幼兒園教育集團(tuán)科研共同體在明星園進(jìn)行《項(xiàng)目活動(dòng)培養(yǎng)幼兒?jiǎn)栴}解決能力的實(shí)踐研究》觀察量表制定研討會(huì),集團(tuán)副園長(zhǎng)陳潔紅、陳薇及各園點(diǎn)教科室主任、科研共同體全體成員參加會(huì)議。TpL四川教育在線

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主持人張茜老師就本次研討活動(dòng)的背景進(jìn)行了闡述,明確了本次活動(dòng)的價(jià)值與意義。TpL四川教育在線

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分析量表 研思促行TpL四川教育在線

前期,集團(tuán)科研共同體已經(jīng)初步完成了相關(guān)文獻(xiàn)的查閱和梳理,在已有研究的基礎(chǔ)上,三個(gè)小組圍繞“問題解決能力”觀察要點(diǎn)、“項(xiàng)目活動(dòng)培養(yǎng)大班幼兒?jiǎn)栴}解決能力”問卷調(diào)查進(jìn)行了設(shè)計(jì)和制定。TpL四川教育在線

研討會(huì)上,各小組教師代表對(duì)幼兒?jiǎn)栴}解決能力觀察量表進(jìn)行了細(xì)致全面的闡述、分享。TpL四川教育在線

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思維碰撞 篤行不止TpL四川教育在線

科研共同體隨機(jī)分組就“幼兒?jiǎn)栴}解決能力”的維度劃分和行為表征、觀察要點(diǎn)進(jìn)行充分討論。集團(tuán)副園長(zhǎng)陳潔紅、陳薇進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng),對(duì)研討成果進(jìn)行梳理總結(jié)。TpL四川教育在線

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本次研討幫助全體參會(huì)教師進(jìn)一步理清了幼兒?jiǎn)栴}解決能力的內(nèi)涵,明晰了幼兒?jiǎn)栴}解決能力的觀察評(píng)估要點(diǎn)。后續(xù)老師們將對(duì)討論的結(jié)果進(jìn)行嘗試運(yùn)用,以論證優(yōu)化。(李林)TpL四川教育在線

成都市第二十六幼兒園,幼兒?jiǎn)栴}解決能力
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