為進一步提升教師觀察、解讀和分析幼兒游戲行為的能力，指導(dǎo)教師運用有效的觀察、記錄方式，更好地成為兒童游戲的支持者、引導(dǎo)者和合作者，2023年12月28日中午，成都市雙流區(qū)實驗幼兒園組織全體教師開展了戶外區(qū)域游戲活動觀察記錄與分析專題教研活動。
通過本次專題教研活動，老師們能夠更加科學(xué)全面地看見和解讀幼兒的游戲行為，能夠看見兒童，能夠理解兒童，能夠支持兒童，真正成為兒童游戲的陪伴者，讓觀察慢慢從“看見”走向“看懂”。（江蕾 通訊員 羅婷 蒲佳芝）
聚焦觀察,雙流區(qū)實驗幼兒園,讀懂兒童點擊:100150℃
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