幼兒園教育是孩子成長(zhǎng)道路上至關(guān)重要的一站，師生互動(dòng)與情感溝通對(duì)于幼兒兒童的發(fā)展和成長(zhǎng)至關(guān)重要。為了構(gòu)建良好的師幼關(guān)系，探尋有力的師幼互動(dòng)策略，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，成都市溫江區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園迎來(lái)了一場(chǎng)高質(zhì)量師幼互動(dòng)研修學(xué)習(xí)。
幼兒園中，孩子們的成長(zhǎng)需要全方位的發(fā)展，包括教育、情感和心理等方面，而師生之間的情感溝通則是建立良好關(guān)系的重要基礎(chǔ)，是幼兒園教育中必不可少的一部分。在黃瑾、韓春紅、應(yīng)彩云、李琳等多名專家老師的帶領(lǐng)下，通過(guò)自學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)直播名師訪談、專家面對(duì)面、頭腦風(fēng)暴等開啟本次學(xué)習(xí)之旅。
幼兒園師生互動(dòng)和情感溝通在幼兒園教育中起著至關(guān)重要的作用，通過(guò)細(xì)心而真誠(chéng)的互動(dòng)，師生之間可以建立起良好的關(guān)系。加強(qiáng)自身素質(zhì)、注重和孩子們的情感溝通和師生互動(dòng)，讓孩子在幼兒園里得到健康、快樂(lè)和全面的成長(zhǎng)和發(fā)展，為他們的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（張紅 通訊員 賈亮群）
看見兒童,有效互動(dòng),溫江實(shí)幼,教師,“頭腦風(fēng)暴”
