12月19日，成都市溫江區(qū)小學六年級英語老師們齊聚溫江區(qū)和盛小學，進行題為“基于主題意義的小學英語大單元學歷案設計——溫江區(qū)小學英語六年級連續(xù)課時課例展示”的活動。本次活動是以理論為指導、以課例為載體的教研活動。本次聯(lián)合教研由和盛小學（公立北林片區(qū)）和成都實驗外國語學校共同承擔、合作完成。
活動第一項由和盛小學許菊桂老師以《聚焦主題的大單元整體教學設計》為題進行單元整體分析，她從領悟課標精神、整理單元語篇、分析學生情況、提煉單元主題、確立課時任務和敘寫學習目標等方面進行了詳細的說明。
本次活動所呈現(xiàn)的兩節(jié)英語課為北師大版（三年級起點）六年級上冊第五單元的第四課時和第五課時。
第四課時：智慧課堂（實外王星蕾老師lesson 4 We are friends but different）
王星蕾老師在整個教學過程中，始終堅持以學生為中心的原則，充分發(fā)揮學生的主體性，通過引導學生觀察、猜測和聽說寫等方式，激活學生的已知，體驗新知。孩子們積極參與，努力實踐。整堂課，師生互動真實有趣，學生在真實的情境中運用目標語言，內化語言，提升能力。
第五課時：溫馨課堂（和盛小學尹曉紅老師lesson 5 love my family）
尹曉紅老師的教學活動豐富多彩，教學方法靈活，呈現(xiàn)形式多樣。在課堂中，尹老師讓學生通過自主合作探究進行學習，整個課堂氛圍活躍，學生收獲頗豐，學生真實地去感受知識，體驗知識。不僅如此，課堂還關注到學生的“五自”能力的培養(yǎng)，與溫江區(qū)小學德育主題充分結合。
課后兩位上課老師對各自的課堂教學進行了簡單地反思
實外郝艷琳老師進行單元整體設計說明和反思
廖巧遇老師的《例說基于主題意義的大單元學歷案單元概覽設計研究》
和盛小學楊書記對今天的教研活動進行點評，并對活動表達了高度肯定。
最后，教研員李琳老師指出，本次活動旨在通過兩校合作進行大單元學歷案設計和實施，提升校本教研質量。其次是通過兩節(jié)連續(xù)課時實施反思，引導教師關注如何建構素養(yǎng)立意的小學英語課堂。接著分別對兩節(jié)課作點評和總結。
教研是一場靈魂的喚醒，也是一次詩意的修行。未來兩校將繼續(xù)共研共學，齊步前進！（張紅 通訊員 雷娟 李燕）
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