為繼續(xù)扎實(shí)、有效地推進(jìn)課題研究，以科研引領(lǐng)帶動(dòng)園所教育教學(xué)質(zhì)量發(fā)展，2023年11月30日，成都市雙流區(qū)東升豐樂幼兒園邀請到雙流區(qū)教育科學(xué)研究院理論室易恩主任到園，對(duì)成都市教育科研規(guī)劃課題《幼兒園戶外體育游戲中品格培養(yǎng)的實(shí)踐研究》進(jìn)行深入指導(dǎo)。
課題引領(lǐng) 聚焦問題
在指導(dǎo)活動(dòng)中，首先由東升豐樂幼兒園保教辦鐘順莉老師向大家介紹了當(dāng)前課題研究情況及下階段研究困惑和思考。
接下來，大班組唐溶勵(lì)老師和中班組楊靜老師分享了題為《叢林探險(xiǎn)》《挑戰(zhàn)自己 翻山越嶺》的戶外體育游戲?qū)嵺`案例。
思想碰撞 拓展思路
分享結(jié)束后，易恩主任對(duì)東升豐樂幼兒園的課題研究情況和成績給予了肯定，并帶領(lǐng)課題組教師共同探討了幼兒園戶外體育游戲的類型及戶外體育游戲?qū)τ變喊l(fā)展的價(jià)值；同時(shí)，也對(duì)該園的課題研究提出了建設(shè)性的建議，她強(qiáng)調(diào)在課題研究中一定要注重戶外體育游戲本身對(duì)幼兒發(fā)展的價(jià)值，要將課題研究與教育教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合，聚焦一種戶外體育游戲形式，多維度挖掘它的教育目標(biāo)。
此次專家入園指導(dǎo)，為東升豐樂幼兒園課題研究工作提供了有力的支持和幫助，為課題后續(xù)的研究推進(jìn)指明了方向，也讓課題組老師們更加明確下一階段研究的重點(diǎn)。在今后的課題研究過程中，老師們將潛精研思，蓄力前行，不斷拓寬研究思路，扎實(shí)研究過程，優(yōu)化研究成果。（江蕾）
東升豐樂幼兒園,雙流區(qū)教科院專家
