2023年11月25日至26日，第三屆中國(guó)基礎(chǔ)教育論壇暨中國(guó)教育學(xué)會(huì)第三十五次學(xué)術(shù)年會(huì)在重慶召開(kāi)。本屆論壇主題為“加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)——聚焦深化教育教學(xué)改革”，圍繞黨中央關(guān)于建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)重大決策部署，聚焦深化育人關(guān)鍵環(huán)節(jié)與重點(diǎn)領(lǐng)域改革，助力基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展。在成都市教科院羅清紅院長(zhǎng)的親自領(lǐng)導(dǎo)下，黃祥勇副院長(zhǎng)、張學(xué)蘭副所長(zhǎng)的具體領(lǐng)銜下，聯(lián)袂成渝廣三地未來(lái)教育家培養(yǎng)對(duì)象14人，以“核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的課程教學(xué)改革——未來(lái)教育家在行動(dòng)”為主題的微論壇活動(dòng)亮相，現(xiàn)場(chǎng)直播32.7萬(wàn)人通過(guò)線上線下方式參與活動(dòng)，微論壇取得圓滿成功。
微論壇由成都市教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)、成都市未來(lái)教育家培養(yǎng)對(duì)象第三批培養(yǎng)對(duì)象培訓(xùn)班班長(zhǎng)黃祥勇主持，中國(guó)教育學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)委員、北京教育學(xué)院原院長(zhǎng)李方擔(dān)任學(xué)術(shù)點(diǎn)評(píng)專家，北京師范大學(xué)教育學(xué)部培訓(xùn)學(xué)院副院長(zhǎng)陳紫龍擔(dān)任觀察員，成都市教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)賴石梅現(xiàn)場(chǎng)致辭，羅清紅院長(zhǎng)視頻致辭闡釋了成都未來(lái)教育家精神內(nèi)核。黃祥勇副院長(zhǎng)作了《深化課程教學(xué)改革的成都實(shí)踐》主旨報(bào)告，展示了成都市未來(lái)教育家課程教學(xué)行動(dòng)及其成果。
成都市未來(lái)教育家第三期培養(yǎng)對(duì)象、溫江區(qū)光華實(shí)驗(yàn)小學(xué)校校長(zhǎng)周麗作為代表率先作了《長(zhǎng)出來(lái)的課程：基于學(xué)校文化的美立方課程構(gòu)建與實(shí)施》微報(bào)告分享。
報(bào)告結(jié)合光華實(shí)小基于“麥芒”文化，通過(guò)“頂層設(shè)定目標(biāo)——系統(tǒng)建構(gòu)體系——序列實(shí)踐策略——多維保障效果”構(gòu)建“麥立方”課程體系，聚焦核心素養(yǎng)落地，打造“與世界更近，向未來(lái)出發(fā)，讓人生向?qū)挾小闭n程新樣態(tài)的歷程給與會(huì)同行帶來(lái)極大啟發(fā)。
基于學(xué)科立場(chǎng)，打破學(xué)科界限；基于學(xué)生立場(chǎng)，回歸真實(shí)生活；基于教育立場(chǎng)，提升育人功能！通過(guò)“塑——組——建——行”策略，整校推進(jìn)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)，培養(yǎng)面向未來(lái)的核心素養(yǎng)。
自上而下的頂層架構(gòu)，自下而上的實(shí)踐探索，伴隨學(xué)校省級(jí)課題的研究，這張逐漸“長(zhǎng)出來(lái)”的大課表讓大家看到了更多驚喜與成長(zhǎng)。近兩年，學(xué)校文化建設(shè)、課程課堂改革等在國(guó)家級(jí)交流2次、省級(jí)1次、市級(jí)2次；被《中國(guó)教育學(xué)刊》《中國(guó)教育報(bào)》《中小學(xué)教育》等專題報(bào)道；接待廣州、山西、陜西、吉林等多地文化課程考察團(tuán)1000余人次；承辦成都市讀書(shū)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)和未來(lái)教育家主題研討等多場(chǎng)活動(dòng)，線上線下近4萬(wàn)人次參與……
好的學(xué)校課程需要在自己的教育史中不斷傳承和創(chuàng)生，年輕的光華實(shí)小深信：這張大課表必將繼續(xù)迭代生長(zhǎng)，與世界更近，向未來(lái)出發(fā)，讓人生向?qū)挾校?
隨后，另外6位成、渝、廣的未來(lái)教育家呈現(xiàn)了精彩的微報(bào)告，6位成都未來(lái)教育家聚焦課程改革、教法改革、評(píng)價(jià)改革三大熱點(diǎn)話題，以主題沙龍方式，與線上線下參會(huì)者交流互動(dòng)。
教育家精神是踐行“為黨育人、為國(guó)育才”的精神動(dòng)力和素養(yǎng)支撐，大力弘揚(yáng)教育家精神定能培養(yǎng)更多優(yōu)秀教師，提升教書(shū)育人能力，促進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展，為加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供有力支撐。（張紅）
光華實(shí)小,第三屆中國(guó)基礎(chǔ)教育論壇
