橙香橘黃，霜晴凍葉，正值冬日好時光。在這個充滿溫暖陽光的日子里，金牛區(qū)小學語文一年級新課標理念下的課例研究教研活動在成都市王賈橋小學舉行，共同探討如何關(guān)注細節(jié)，促進語文課堂教學質(zhì)量提升。本次活動由金牛區(qū)教科院低段語文教研員楊明老師組織，金牛區(qū)全體一年級語文教師共同參與。
活動伊始，王賈橋小學的張艷蕓老師為大家呈現(xiàn)了一堂生動有趣的《青蛙寫詩》第一課時。張老師通過兒童化的語言帶領(lǐng)孩子們進入青蛙寫詩的世界，通過多種方法識字、朗誦、寫字。她強調(diào)常規(guī)細節(jié)，提高了課堂效率，尊重孩子們的想象力，最大程度地激發(fā)了孩子們的學習興趣。
課后，王賈橋小學語文教研組長邱永清就本節(jié)課進行分享。她從課堂細節(jié)出發(fā)，談到了課例前期準備、復盤教學、教師的教姿教態(tài)、學生的讀書姿勢、寫字習慣等多個方面，提出關(guān)注細節(jié)是提升課堂教學質(zhì)量的關(guān)鍵。
石筍街小學的王謙老師對本次教研課例進行了精彩點評。她充分肯定了本課對學生聽說讀寫的訓練，強調(diào)在傾聽中捕捉細節(jié)，凸顯細節(jié)之美。王老師的點評使老師們對課堂教學中的細節(jié)有了更深刻的認識。
最后，教研員楊明老師進行了總結(jié)。他對本次教研課例給予了高度肯定，贊揚了教師在課堂教學中對任務(wù)群的展現(xiàn)，并強調(diào)了關(guān)注課堂細節(jié)的重要性。同時，他還就知識的積累與梳理任務(wù)群和文學閱讀與創(chuàng)意表達任務(wù)群提出了建議和指導。楊老師的總結(jié)性評價讓老師們對本次教研活動有了更清晰的認識和更深入的思考。
關(guān)注課堂細節(jié)，提高課堂教學質(zhì)量，促進教師專業(yè)發(fā)展，在未來的教學實踐中，該校將不斷探索和創(chuàng)新，讓每一堂課都煥發(fā)出生命力和活力。（魏雅莉）
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