冬意漸濃，時光清淺。聚而論道，教研情暖。11月29日，成都市溫江區(qū)通平小學(xué)語文組教研活動如期而至。本著教學(xué)相長、互動共進(jìn)的原則，本次教研活動還邀請到了學(xué)校青年教師吳琦的師父——來自成都中醫(yī)藥大學(xué)附屬小學(xué)的胡玉梅老師和她同臺獻(xiàn)課，成都中醫(yī)藥大學(xué)附屬小學(xué)副校長張偉、溫江區(qū)通平小學(xué)校長李文杰、副校長陳興全也全程參與。
首先，由吳琦老師和一年級一班的小朋友帶來了一節(jié)課例展示《四季》，吳老師通過抓住四個季節(jié)中不同的事物“草芽”“荷葉”“谷穗”“雪人”，從而讓學(xué)生領(lǐng)略四個季節(jié)不同的特點(diǎn)。
接著，成都中醫(yī)藥大學(xué)附屬小學(xué)的胡玉梅老師同樣帶著一年級一班的同學(xué)為大家呈現(xiàn)了一節(jié)精彩課例《小小的船》。胡老師教態(tài)自然、語調(diào)輕柔、循循善誘，并結(jié)合低年級學(xué)生的特點(diǎn)，滲透了多種識字方法，圍繞字理識字、謎語識字、做動作識字等，讓學(xué)生品字析詞。
隨后，老師們就兩節(jié)課的收獲和建議，以及自己在教學(xué)上的困惑進(jìn)行了積極研討。副校長陳興全提出，教師在課堂中要做到眼中有學(xué)生，手中有方法，心中有標(biāo)準(zhǔn)。成都中醫(yī)藥大學(xué)附屬小學(xué)副校長張偉也對本次活動提出了自己的建議，他指出，不論是青年教師，還是骨干教師，都要練好課堂組織教學(xué)，要認(rèn)真鉆研教材，要掌握課堂教學(xué)策略�；顒拥淖詈�，學(xué)校校長李文杰也為此次教研活動進(jìn)行了總結(jié)，她表示，學(xué)校教研組不僅要發(fā)揮自己的力量，還要善于從外部借力，這樣才能更加提高課堂的質(zhì)量，讓課堂更高效。
冬日不冷，因有暖陽。通平小學(xué)的語文教研活動在這個冬季呈現(xiàn)出“千樹萬樹梨花開”的勃勃生機(jī)。研前有準(zhǔn)備，研中有碰撞，研后有思考。碰撞出來的智慧火花，點(diǎn)燃著老師的教育熱情，在2023年的冬季，溫暖著通平小學(xué)的每一位語文教師。（張紅 通訊員 劉志軼）
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