為有效提升學(xué)校課題研究質(zhì)量，快速促進教師專業(yè)成長，11月28日，成都高新區(qū)錦城小學(xué)教師發(fā)展中心組織開展了16個校級課題開題答辯論證會。
學(xué)校教師發(fā)展中心主任吳秋菊、副主任康濤霞、信息中心副主任屈唯唯、校學(xué)術(shù)委員會委員代表及學(xué)校課題組長全程參與并擔(dān)任此次答辯評委。
在開題答辯過程中，每個課題組分別從問題的提出、文獻(xiàn)綜述、核心概念界定、研究目標(biāo)、研究內(nèi)容、研究思路與方法、研究步驟、研究的預(yù)期成果與效果等方面對課題進行全面陳述。
每項課題都是從實際出發(fā)，著力解決教育教學(xué)中的真問題，著眼于有效促進學(xué)生發(fā)展進行的實踐研究，真正做到了“在研究中行動，在行動中研究”。
每項課題陳述完畢，評審老師們就課題的選題、課題研究的意義與價值、課題的設(shè)計與實施以及文本撰寫的規(guī)范性等與課題組成員進行了深入互動交流，大家茅塞頓開，收獲滿滿！
初心如磐，奮楫篤行。學(xué)校將不斷提升教師課題研究水平和教師科研素養(yǎng)，進一步加強課題研究的過程管理，切實讓課題研究“看得見”，真正讓課題研究助力學(xué)校高品質(zhì)發(fā)展！（黃小林 通訊員 劉寧歡）
開題答辯勤探索,錦城小學(xué),讓課題研究“看得見”
