為充分發(fā)揮“名師工作室”的輻射引領作用，加強省內省外跨區(qū)域之間的學習、交流，促進學前教育高質量發(fā)展，2023年11月27日，青羊區(qū)李宏艷名師工作室接待了來自廣西2023年“國培計劃”第二批自治區(qū)統(tǒng)籌項目研修班的幼兒園園長、骨干教師及教研員代表共50余人。參訪的老師們來到成都市青羊區(qū)天府幼兒園萬家灣分園參觀交流，互學共長。開啟了一次共享、共思、共成長的觀摩交流活動旅程。
聆聽經驗，探高品質教育之觀
首先由青羊區(qū)名師工作室領銜人天府幼教集團園長李宏艷為大家作《以文化孕育課程·以課程彰顯文化》專題分享。李園長從幼兒園課程建設的時代要求及本質內涵、幼兒園園本課程建設兩大支架等方面，為大家詳細厘清園本課程構建的方法與路徑，并且以天府萬家灣“悅動”課程構建旅程為例，讓來賓們更為直觀地理解，從而提升建構自己園所課程建設的新經驗。
天府萬家灣保教主任饒小燕從教師的兒童視角的轉變，以《園本課程下“樂玩天地”游戲館建構初探》為大家分享中庭跨班游戲“樂玩天地”游戲館的建構歷程。
環(huán)境育人，潤物無聲
環(huán)境育人，潤物無聲，來賓們觀摩了幼兒園的室內外環(huán)境，大家看環(huán)境、聽講解、解困惑，充分感受了天府萬家灣以“自然中釋放天性、游戲中享受快樂、探究中悅動成長”為課程理念的育人環(huán)境，了解環(huán)境所隱含的“教育價值”。
活動展示，立足園本
以孩子為主體，基于幼兒興趣，對幼兒的驅動性問題，進行價值判斷，從中篩選出有教育價值、切實可行的點展開項目活動引起來賓們的注意。孩子們在解決問題的過程中，整合多種信息，運用多領域的知識經驗，不斷思考、反思、批判、評價和調整自己的想法、做法，調動高階思維，主動建構知識并遷移運用，形成對事物或現(xiàn)象的深入理解，創(chuàng)造性解決問題；在小組合作中培養(yǎng)溝通協(xié)作的能力；在產品制作的過程中養(yǎng)成積極主動、認真專注、敢于探究和嘗試、樂于想象和創(chuàng)造等良好學習品質，獲得自信心和成就感。
觀摩游戲，享兒童為本之樂
一花一草皆可教育，一角一落皆可探索。天府萬家灣獨有的園本課程下的跨班游戲館“樂玩天地”：玩趣營地、玩美沙船、建筑大師、光影魔法、天府綠道、天府超市、熊貓美食、歡樂劇院八大游戲材料超市，到處都是孩子們自由游戲的畫面，在自主游戲中，觀摩的老師們看到了小滿樂園的孩子在游戲中不一樣的精彩，他們有自主的選擇、探索的機遇、發(fā)現(xiàn)的快樂、表達的驚喜，孩子們愉悅、專注、投入的游戲模樣讓大家都為之感嘆、欣賞、駐足。
本次接待交流充分發(fā)揮了名師工作室輻射引領作用，搭建了共學共研平臺。未來，天府幼兒園萬家灣分園將繼續(xù)不斷地深耕教育領域，深化課程研究，傳遞教育智慧，在李宏艷名師工作室?guī)ьI下為更多的教育同仁奉獻優(yōu)秀寶貴的教育經驗。（孫林馨）
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