課題研究是教師專業(yè)發(fā)展的內在需求，也是小學質量提升的長足動力。為有效促進教師專業(yè)素養(yǎng)和科研能力的提升，近期，陳麗萍名師工作室成員參與了“2023年度成華區(qū)省、市規(guī)劃課題年度考核及集中指導會”，并在會上作了《小學數(shù)學線上線下融合教學模式的構建研究》課題分享，廣獲好評。
課題答辯
首先，課題組負責人陳麗萍副校長分別從問題提出、已有研究綜述、關鍵詞界定、理論基礎、研究目標與研究內容、研究思路與方法、階段研究成果、階段研究效果、總結與展望九個方面進行了匯報。陳副校長層層闡述、思路清晰、字字珠璣，盡顯名師風采。
專家指導
隨后，專家進行點評指導。課題組成員教育教學務實，課題研究有道，成果提煉有方，科學規(guī)范地進行研究報告，得到了專家的高度肯定。同時，結合課題材料和現(xiàn)場匯報，兩位專家也對課題需要改進的地方提出了具體的指導意見，引領老師們更深入、更有效地開展課題研究，取得更富有創(chuàng)新性、實效性、科學性的研究成果。
本次活動既是課題答辯，也是專家指路，為課題組接下來的課題研究明晰了思路與方向，更好地推動教師的專業(yè)發(fā)展！（魏雅莉）
樹德小學,陳麗萍,課題答辯
