為了深入踐行新課標(biāo)理念，不斷提高教師教育教學(xué)水平，2023年11月23日，成都市培華小學(xué)開展了以“隨文識(shí)字——讓課堂教學(xué)‘活’起來”為主題的語文大組教研活動(dòng)。羅煜焜書記、張筆春副書記、全體語文教師及家長代表出席了本次活動(dòng)。
華彩課堂：立足實(shí)踐，拾級(jí)而上
活動(dòng)伊始，芮曉波老師和一年級(jí)二班的孩子們帶來了展示課《影子》。
教師說課：深度解構(gòu)，清晰呈現(xiàn)
芮老師從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)和課程設(shè)計(jì)四個(gè)方面進(jìn)行了說課。
理論學(xué)習(xí)：隨文識(shí)字，閱讀啟智
李毅老師引領(lǐng)大家從理論的高度學(xué)習(xí)了隨文識(shí)字的教學(xué)理念，將識(shí)字與閱讀巧妙融合于學(xué)習(xí)之中。
教研評(píng)課：研思并舉，求索不止
全校語文教師、家長相聚在一起進(jìn)行評(píng)課研討，從各個(gè)方面進(jìn)行了評(píng)課。
張筆春副書記以“感謝感恩，共生共長，小愛大愛，跟進(jìn)隨性”為關(guān)鍵詞，與家長們分享了幾點(diǎn)想法。她提到，家長只有陪伴孩子、傾聽孩子，與孩子共生共長，與學(xué)校同頻共振，理解老師對(duì)學(xué)生的大愛，積極跟進(jìn)老師，孩子才能具有健康的人格，成為能在社會(huì)上安身立命的人。針對(duì)教學(xué)，張筆春副書記主要從拼音教學(xué)、表揚(yáng)孩子和教學(xué)方法三個(gè)方面進(jìn)行了指導(dǎo)。最后，副書記贊揚(yáng)學(xué)校的語文教學(xué)做到了樸實(shí)、扎實(shí)、真實(shí)，這“三實(shí)”能讓孩子綻放華彩、教師綻放華彩，也能讓家長綻放華彩。
語文的學(xué)習(xí)是建構(gòu)球體的過程，本次研修活動(dòng)，不僅為教師教學(xué)提燈引路，還拉近了家校距離，唯有積跬步，求索不止，方能未來可期。（魏雅莉）
培華小學(xué),語文教研
