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西南交大子弟小學(xué):落實(shí)新課標(biāo),賦能新課堂

來(lái)源:翁玉華 通訊員 高巍  作者:西南交通大學(xué)子弟小學(xué)  瀏覽量:   發(fā)布時(shí)間:2023-11-26

2023年11月22日下午兩點(diǎn),由西南交大子弟小學(xué)承辦的成都市金牛區(qū)小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)作文教學(xué)整體設(shè)計(jì)與課例研究活動(dòng),在充滿學(xué)術(shù)氣息的西南交大國(guó)際會(huì)議廳悄然開(kāi)始。Ou0四川教育在線

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出席本次教研活動(dòng)的有金牛區(qū)教培中心程劍容教研員,西南交大子弟小學(xué)王利琨校長(zhǎng)、祝藝玲副校長(zhǎng)、馬群副書(shū)記,金牛區(qū)語(yǔ)文中心組成員陳夢(mèng)曦老師,會(huì)議由該校語(yǔ)文組組長(zhǎng)周平昭老師主持。Ou0四川教育在線

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首先,該校四年級(jí)組優(yōu)秀青年教師肖芳偉老師給金牛區(qū)四年級(jí)組的老師上了一堂生動(dòng)且可操作性極強(qiáng)的作文評(píng)改示范課——《習(xí)作評(píng)改:記一次游戲》。Ou0四川教育在線

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一堂課下來(lái),很多孩子不僅把自己的作文修改得更加豐富,還明白了一個(gè)出彩的標(biāo)題能給習(xí)作增光添彩。Ou0四川教育在線

肖老師上完示范課之后,西南交大子弟小學(xué)四年級(jí)組的劉桂香老師為老師們作了“讀課標(biāo)整體規(guī)劃,研教材課堂落實(shí)——四年級(jí)上冊(cè)第六單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)方案”的教材解讀。Ou0四川教育在線

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隨后,來(lái)自撫琴小學(xué)的陳夢(mèng)曦老師,對(duì)肖老師的作文課以及劉老師的精彩發(fā)言進(jìn)行了極高的贊揚(yáng)和肯定。肖老師用新教法,激發(fā)孩子強(qiáng)勁的習(xí)作動(dòng)力,用新改法,根本解決了孩子習(xí)作難點(diǎn),用新評(píng)法,以評(píng)促改巧妙融合,真正的落實(shí)了新課標(biāo),賦能新課堂;劉老師的發(fā)言條理清晰,重點(diǎn)突出,緊跟新課標(biāo)步伐。同時(shí),陳夢(mèng)曦老師也對(duì)該校四年級(jí)語(yǔ)文組合作研學(xué)的團(tuán)隊(duì)精神給予了表?yè)P(yáng)。Ou0四川教育在線

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最后,金牛區(qū)教研員程劍容老師進(jìn)行了精彩的講座。她提到,新課程理念下的單元教材解讀一定要多維度,有層次地進(jìn)行,單元教材解讀的最終落腳點(diǎn)是學(xué)生的視角。老師在備課時(shí),腦海中一定要有課程的圖景,也要能夠預(yù)見(jiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)之后的成長(zhǎng)。老師們需要正向、全面解讀課本,清晰教學(xué)目標(biāo)、明確核心任務(wù)、設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境,以終為始,逆向整體設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)。同時(shí),程老師也充分肯定了肖老師的課堂,既有孩子們的個(gè)性展示,又有對(duì)寫(xiě)作方法的統(tǒng)一引導(dǎo),是一堂成功的作文示范課。Ou0四川教育在線

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“落實(shí)新課標(biāo),賦能新課堂!蔽髂辖淮笞拥苄W(xué)四年級(jí)組的三位老師針對(duì)作文教學(xué)做出了創(chuàng)新的探究和突破。立足新課標(biāo),砥志研思,做教學(xué)路上最美的追夢(mèng)人!(翁玉華 通訊員 高。Ou0四川教育在線

西南交大子弟小學(xué),作文教學(xué)
責(zé)任編輯:毛逸舟  由四川教育在線網(wǎng)整理發(fā)布

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