2023年11月23日上午，天府中學(xué)教育集團(tuán)第二屆學(xué)術(shù)年會(huì)學(xué)前部分會(huì)場(chǎng)活動(dòng)在四川天府新區(qū)科學(xué)城幼兒園舉行。四川省心理學(xué)會(huì)學(xué)前兒童心理與教育專委會(huì)副主任，碩士生導(dǎo)師，副教授萬(wàn)中、集團(tuán)學(xué)前部各幼兒園園長(zhǎng)、教師代表共同參與研討。
會(huì)議以“研·課程建設(shè)，探·兒童本真”為主題，融主題交流、觀摩現(xiàn)場(chǎng)、評(píng)議研討為一體，全體參會(huì)成員圍繞主題進(jìn)行深度交流研討。
主題交流
科學(xué)城幼兒園園長(zhǎng)肖敏在會(huì)上進(jìn)行了《公園城市理念下幼兒園自然生長(zhǎng)課程的構(gòu)建》主題交流。肖園長(zhǎng)從辦園理念、幼兒園園本課程的界定、幼兒園親自然課程內(nèi)涵、課程背景及理論基礎(chǔ)、目標(biāo)引領(lǐng)下的課程實(shí)踐等方面出發(fā)，和大家分享了科學(xué)城幼兒園自然·生長(zhǎng)課程的實(shí)踐與探索。
科學(xué)城幼兒園園長(zhǎng)肖敏主題交流《公園城市理念下幼兒園自然生長(zhǎng)課程的構(gòu)建》
科學(xué)城幼兒園保教主任萬(wàn)嬌分享了以園本親自然課程理念為引領(lǐng)，師幼共構(gòu)幼兒園的環(huán)境和游戲活動(dòng)區(qū)域課程背景下的科研案例——《基于兒童視角的幼兒園植物博物館環(huán)境創(chuàng)設(shè)》。她從研究背景、研究過(guò)程、研究成果等方面，分享了幼兒園植物博物館建立起源、設(shè)計(jì)、改造、探索到兒童在博物館中的深度學(xué)習(xí)，踐行園本親自然課程的探索與實(shí)施的過(guò)程與思考。
科學(xué)城幼兒園保教主任萬(wàn)嬌分享科研案例《基于兒童視角的幼兒園植物博物館環(huán)境創(chuàng)設(shè)》
在幼兒園親自然課程背景下，依據(jù)兒童興趣需要和身心發(fā)展特點(diǎn)，教師站在兒童視角，和幼兒一起參與親自然課程的建設(shè)，促使幼兒在親自然課程中得到全面發(fā)展。
雍亞玲老師分享了課程故事案例《嘭嘭嘭》。在幼兒園一日生活中，會(huì)出現(xiàn)意想不到的教育契機(jī)。洗手時(shí)的“泡泡”引發(fā)幼兒好奇心，緊隨幼兒興趣及問(wèn)題導(dǎo)向，幼兒經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)“泡泡”、探秘“泡泡”、制作“泡泡”，最后用不同方式留住不一樣的“泡泡”的過(guò)程。
科學(xué)城幼兒園老師雍亞玲分享課程故事《嘭嘭嘭》
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)觀摩
隨后，專家、園長(zhǎng)和教師代表們觀摩了幼兒園親自然課程特色游戲活動(dòng)。
參會(huì)老師走進(jìn)孩子們的游戲現(xiàn)場(chǎng)，在真實(shí)的環(huán)境中感受幼兒自主游戲，在動(dòng)手操作實(shí)踐中探索與發(fā)現(xiàn)。
專家點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)
觀摩活動(dòng)后，萬(wàn)中教授對(duì)科學(xué)城幼兒園公園城市理念下的親自然課程給予了肯定。指出辦園理念下的園本課程體現(xiàn)了科學(xué)育人觀、教育觀及課程觀。同時(shí)肯定了幼兒園以兒童興趣需要和身心發(fā)展特點(diǎn)為基礎(chǔ)，以課程為導(dǎo)向聚焦親自然課程，從而促使幼兒在課程中全面發(fā)展的理念。
會(huì)上，萬(wàn)中教授還對(duì)幼兒園課程建設(shè)進(jìn)行了深入指導(dǎo)。她提出：遵循自然教育的理念，課程建設(shè)從兒童的視角和立場(chǎng)出發(fā)，增強(qiáng)園本課程的整合性及聯(lián)動(dòng)性，縱深“親”自然課程，滿足幼兒全面發(fā)展的需要，立足科學(xué)課程發(fā)展，讓教育科研成為園所發(fā)展紐帶，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，聚焦自然·生長(zhǎng)，落腳兒童發(fā)展。萬(wàn)中教授在分享過(guò)程中傾囊相授，賦能教師專業(yè)成長(zhǎng)。
藍(lán)圖繪就，正當(dāng)揚(yáng)帆破浪；重任在肩，更須策馬加鞭。潤(rùn)己澤人，達(dá)德通藝。天府中學(xué)教育集團(tuán)將以本次年會(huì)為契機(jī)，凝心聚力，再啟征程，深耕課堂，守正創(chuàng)新譜寫高質(zhì)量教育新篇章。（黃小林）
