11月14日，四川天府新區(qū)第七小學(xué)（以下簡(jiǎn)稱：天府七�。┯瓉�(lái)了成都教科院附屬學(xué)校（西區(qū)）、成都玉林中學(xué)附屬小學(xué)、成都高新區(qū)芳草小學(xué)、成都高新區(qū)錦城小學(xué)四校聯(lián)盟中層管理干部的到訪交流、學(xué)習(xí)。
各校來(lái)賓們?cè)诜疥抨扛敝魅蔚囊龑?dǎo)下參觀了校園。他們漫步在校園里，七彩照片墻、柒曉館、柒小池、柒曉屋、柒曉吧、七小銀行、財(cái)經(jīng)素養(yǎng)長(zhǎng)廊……一同走過(guò)了一幅幅承載天府七小文化的畫(huà)卷。
章姣老師以“整體建構(gòu)，凸顯本質(zhì)，發(fā)展素養(yǎng)”為主題，在比較圖形面積大小中，凸顯平移、旋轉(zhuǎn)、重疊、割補(bǔ)等方法，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)形狀的變化而面積不變的事實(shí)，探究各種方法的特性與共性，發(fā)展空間觀念，落實(shí)“轉(zhuǎn)化”思想。
在課后的評(píng)課議課中，來(lái)訪教師們各抒己見(jiàn)，在教學(xué)操作、數(shù)學(xué)語(yǔ)言的表達(dá)、課中體驗(yàn)、學(xué)習(xí)內(nèi)容結(jié)構(gòu)化等多方面進(jìn)行了討論，教研氛圍濃厚。
黃強(qiáng)副書(shū)記提出了“長(zhǎng)程兩段”的教學(xué)建議，強(qiáng)調(diào)課堂要注重教結(jié)構(gòu)，用結(jié)構(gòu)。要讓課堂感覺(jué)到好玩，讓課堂活躍起來(lái)，讓學(xué)生感受到課堂是活的。要強(qiáng)化思維升級(jí)，助力學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的落實(shí)。
黃強(qiáng)副書(shū)記以“課程引領(lǐng) 評(píng)價(jià)賦能”為題進(jìn)行了專題分享，從天府七小的課程觀、課程設(shè)計(jì)、研發(fā)和實(shí)施管理等方面進(jìn)行了宏觀闡述，勾勒出該校的整體發(fā)展藍(lán)圖。
方昱昕副主任以“七彩德育全域整合 兒童城市全景育人”為主題，全面分享了天府七小德育工作。從“課程育人、文化育人、活動(dòng)育人、實(shí)踐育人、管理育人、協(xié)同育人”六個(gè)方面展開(kāi)了闡述，通過(guò)具體案例的分享，將德育工作的落實(shí)進(jìn)行了深入淺出的講解。
最后，在本次交流活動(dòng)總結(jié)中，每一位來(lái)訪嘉賓談了在天府七小沉浸式體驗(yàn)的真實(shí)感受，表達(dá)對(duì)天府七小的喜愛(ài)和認(rèn)可。
同舟共濟(jì)揚(yáng)帆起，乘風(fēng)破浪萬(wàn)里航。每一次來(lái)訪交流，都是教育火花的碰撞，亦是一次自我提升的過(guò)程。（黃小林 通訊員 周科）
天府七小,交流學(xué)習(xí)
