為促進教師的專業(yè)成長，更新教師教育理念，提升教師理論素養(yǎng)、專業(yè)水平和教學實踐應用能力，同時加強教師之間相互合作、交流，探討和解決教學中的實際問題，成都市泡桐樹小學綠舟分校綜合組陸續(xù)開展各學科主題教研活動。
英語組
英語組賈老師執(zhí)教五年級故事課《Mother’s Day》
英語組黃老師執(zhí)教四年級閱讀課《My hobby》
兩位老師以新課標為理念，以育人價值為導向，運用可視化思維工具-圖示培養(yǎng)學生的高階思維能力，發(fā)展學生的核心素養(yǎng)，并通過開放性問題自然滲透情感教育——關愛家人，增進親子情感。課堂主題連貫，邏輯清晰，過渡自然，學生在輕松愉快的學習氛圍中自然習得語言，達到了較好的教學效果。
科學組
科學組老師擅長聯系學生們的實際生活，著力培養(yǎng)學生的實驗動手能力，同時小組合作學習的氛圍也更加濃厚。
教無涯，研無盡。深耕細作促成長，篤行蓄力上臺階。綜合組團隊在每次集體教研中，總能做到研前有準備、研中有碰撞、研后有思考。每次教研展示實質是借助團隊教研促進個體的成長，相信老師們會在教學的專業(yè)化道路上越走越遠，教育之花會越發(fā)燦爛！（賴波）
深耕課堂促成長,泡小綠舟,綜合組,“研”有所獲
