為了建構(gòu)家校溝通橋梁，找到家校育人的最大公約數(shù)，2023年11月2日，成都市龍泉驛區(qū)客家小學(xué)組織召開了一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，此次家長(zhǎng)會(huì)采取了“一對(duì)一”家長(zhǎng)會(huì)和集中家長(zhǎng)會(huì)相結(jié)合的方式。
在“一對(duì)一”家長(zhǎng)會(huì)環(huán)節(jié)，兩個(gè)班的老師們分別與家長(zhǎng)們就每個(gè)孩子的特點(diǎn)及發(fā)展進(jìn)行了深入的交流，共同探討了家庭教育及學(xué)習(xí)方法等方面的內(nèi)容。這種面對(duì)面的交流方式使得雙方更加了解孩子在校及在家的學(xué)習(xí)與生活情況，為后續(xù)的教育引導(dǎo)提供了重要的參考。
在集中家長(zhǎng)會(huì)上，客家小學(xué)的汪校長(zhǎng)發(fā)表了熱情洋溢的講話。她就如何更好地促進(jìn)家校合作、加強(qiáng)學(xué)生教育等問題與家長(zhǎng)們進(jìn)行了深入的交流。汪校長(zhǎng)的講話引發(fā)了在場(chǎng)家長(zhǎng)的共鳴，會(huì)場(chǎng)響起了熱烈的掌聲。
一年級(jí)行政彭斌主任也針對(duì)安全問題與家長(zhǎng)們進(jìn)行了交流。他詳細(xì)介紹了學(xué)生在校園內(nèi)外的安全注意事項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)了安全教育的重要性。彭主任的講解讓家長(zhǎng)們更加深入地了解了學(xué)校的安全管理措施，強(qiáng)化了大家的安全意識(shí)。
數(shù)學(xué)謝老師在家長(zhǎng)會(huì)上就孩子們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行交流，并提出了學(xué)習(xí)建議；王老師強(qiáng)調(diào)了家庭教育的重要性，并呼吁家長(zhǎng)們積極參與到孩子的教育中來(lái)，與學(xué)校形成合力，共同促進(jìn)孩子們的成長(zhǎng)。整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)上，家長(zhǎng)們表現(xiàn)出了極高的參與度和關(guān)注度。他們認(rèn)真傾聽、積極互動(dòng)，認(rèn)真做筆記。
這種良好的溝通氛圍有效地促進(jìn)了家校之間的相互理解與合作，為孩子的健康成長(zhǎng)提供了有力的保障。（李林）
構(gòu)建家校溝通“橋梁”,客家小學(xué),一年級(jí)家長(zhǎng),面對(duì)面交流
