為不斷推動(dòng)幼兒園園所建設(shè)向更高、更優(yōu)發(fā)展，促進(jìn)幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)向著專業(yè)化、研究型方向前進(jìn)，努力為幼兒、為家長(zhǎng)、為社會(huì)提供更加優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育，進(jìn)一步鞏固成都市第五幼兒園培風(fēng)園（以下簡(jiǎn)稱：五幼培風(fēng)）省級(jí)示范園創(chuàng)建成果，2023年11月3日上午，成都市第五幼兒園培風(fēng)園盛情接待了來(lái)自浙京川三地的名師、名園長(zhǎng)到園開展“教師專業(yè)素養(yǎng)提升”互訪活動(dòng)。
不負(fù)金秋，如約而至。上午九時(shí)許，浙江省許芳芳名園長(zhǎng)工作室主持人及其主要成員、北京市趙旭瑩名園長(zhǎng)工作室主持人及其主要成員、四川省高翔名園長(zhǎng)工作室主持人及其主要成員等老師們陸續(xù)抵達(dá)五幼培風(fēng)，開啟沉浸式半日訪問交流活動(dòng)。
隨著各位園長(zhǎng)老師依次落座，成都市第五幼兒集團(tuán)園長(zhǎng)陳思宏發(fā)言致詞。陳園長(zhǎng)對(duì)遠(yuǎn)道而來(lái)的幼教同仁們表示熱烈的歡迎，向各位園長(zhǎng)對(duì)五幼培風(fēng)園的關(guān)注和支持表示感謝。陳園長(zhǎng)介紹了五幼培風(fēng)多年來(lái)不斷探索，努力發(fā)展的歷史脈絡(luò)，并對(duì)本次互訪活動(dòng)對(duì)五幼培風(fēng)未來(lái)發(fā)展的重要價(jià)值表示高度肯定和殷切期待。
高質(zhì)量的教育離不開高質(zhì)量的幼兒園文化建設(shè)。隨后，五幼培風(fēng)業(yè)務(wù)園長(zhǎng)張倩以《以美為核，鑄就美好童年》為題，向各位園長(zhǎng)分享介紹了五幼培風(fēng)近年來(lái)打造“以美為核”的校園文化經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)。細(xì)致入微地分享了五幼培風(fēng)在打造園本特色的校園文化過(guò)程中所進(jìn)行的思考和探索。做中學(xué)、做中求發(fā)展，五幼培風(fēng)通過(guò)一步一個(gè)腳印，俯下身，以幼兒視角審視幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)，以兒童哲學(xué)理念打造幼兒園游戲空間，以美育為核心構(gòu)建幼兒園園所文化，在不斷的實(shí)踐和反思中，實(shí)現(xiàn)發(fā)展、飛躍和創(chuàng)新。張園長(zhǎng)通過(guò)幼兒園建設(shè)中一個(gè)個(gè)鮮活的案例，將五幼培風(fēng)的老師們辛勤的努力化作有趣的故事分享給大家，各位園長(zhǎng)在歡笑中也將陣陣掌聲送給扎根土壤，謀求發(fā)展的每一位“平凡”的五幼人。
耳聽為虛，眼見為實(shí)。在聆聽了張園長(zhǎng)的分享后，各位園長(zhǎng)老師們對(duì)于五幼培風(fēng)的美術(shù)工作坊已經(jīng)充滿了好奇和期待，想要一睹為快了。在張園長(zhǎng)和一線骨干教師江玉立的帶領(lǐng)下，園長(zhǎng)老師們分批進(jìn)入五幼培風(fēng)園區(qū)內(nèi)，進(jìn)行實(shí)地觀摩。張園長(zhǎng)和江老師通過(guò)對(duì)幼兒園整體大環(huán)境和班級(jí)內(nèi)小環(huán)境的創(chuàng)設(shè)理念進(jìn)行講解，生動(dòng)形象地將五幼培風(fēng)以幼兒視角建設(shè)兒童友好型幼兒園環(huán)境的創(chuàng)建理念介紹給各位園長(zhǎng)老師。
在參觀的過(guò)程中，隨著歡快動(dòng)聽的旋律響起，幼兒園逐漸被孩子們的歡笑聲填滿，五幼培風(fēng)的美術(shù)工作坊游戲活動(dòng)開始了！張園長(zhǎng)和江老師結(jié)合幼兒的實(shí)地工作坊游戲，介紹了五幼培風(fēng)慧美課程的建構(gòu)與實(shí)施，對(duì)每一個(gè)各具特色的工作坊的“前世今生”進(jìn)行講解。園長(zhǎng)老師們很快便被五幼培風(fēng)工作坊豐富多彩的游戲玩法所吸引，被每個(gè)全身心投入游戲的孩子們所感染，紛紛拿出手機(jī)，留下這美好瞬間，還有不少園長(zhǎng)老師與工作坊坊主就工作坊的具體開展模式進(jìn)行深入探討，在交流中互相成長(zhǎng)，共同提升。
實(shí)踐產(chǎn)生認(rèn)識(shí)，實(shí)踐貫徹思想，實(shí)踐優(yōu)化理論。在實(shí)地觀摩了五幼培風(fēng)美術(shù)工作坊的游戲模式后，張園長(zhǎng)開展了“慧美課程的建構(gòu)與實(shí)施”專題經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。她以工作坊游戲活動(dòng)為載體，以幼兒園園本特色課程的特色建構(gòu)為導(dǎo)向，介紹了五幼培風(fēng)是如何一步步從教學(xué)實(shí)踐出發(fā)，總結(jié)形成了五幼培風(fēng)“慧美”文化下的園本特色課程。理論與實(shí)踐的結(jié)合，感性和理性的雙重認(rèn)知體驗(yàn)，讓各位園長(zhǎng)老師能夠更加深入地理解五幼培風(fēng)的特色課程體系，也為他們提供了關(guān)于園本特色課程建設(shè)的全新視角，重新審視了對(duì)于幼兒園自主構(gòu)建課程的意義和價(jià)值。
時(shí)代瞬息萬(wàn)變，教育作為國(guó)家發(fā)展的根本動(dòng)力，更需要通過(guò)不斷的交流和碰撞激蕩出思想的火花。獨(dú)智不抵群謀，教育不能閉門造車，通過(guò)本次互訪交流活動(dòng)，浙京川三地名師、名園長(zhǎng)以幼兒園發(fā)展為主題，產(chǎn)生了精彩的觀點(diǎn)碰撞，在討論中共融共生，共同提高，對(duì)于進(jìn)一步提升五幼培風(fēng)、成都市，乃至我國(guó)學(xué)前教育質(zhì)量具有重要的意義。五幼培風(fēng)也將同全國(guó)幼教同仁一道，為不斷提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育而砥礪前行！（孫林馨 通訊員 孫潤(rùn)江）
成都五幼培風(fēng)
