一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。丹桂飄香的金秋時節(jié)，共赴一場詩意的教研。2023年10月24日，成都市新都區(qū)香城小學五年級語文組以“四時景物皆成趣”為主題，開展了一場詩意濃濃的教研活動，參與本次教研活動的還有重慶市九龍坡區(qū)各校長、新都區(qū)木蘭小學多位教師。
本次教研意在深化教學改革、踐行“三度”課堂理念、提高教學質(zhì)量，聚焦五年級語文上冊第七單元“四時景物皆成趣”，以新課標為指導，以學習任務群為載體，整合語文課程內(nèi)容，實現(xiàn)“引導真學習，指導深學習，輔導會學習”。促進學生學習方式的變革，全面提升學生的語文核心素養(yǎng)。
本次教研活動首先是由胡冰心老師帶來的精彩課堂《長相思》。胡老師的整首古詩詞教學，注重抓關(guān)鍵詞，創(chuàng)設情境，層層深入地引導學生品析、感悟作者的情感。然后配樂，想象畫面，讓學生感受到詩詞中的美。最后讓學生寫一寫納蘭性德心中的故園，讓學生對納蘭性德的情感表達水到渠成。
金堂縣三溪小學的老師也參與了胡老師磨課的聽評課環(huán)節(jié)，他們對胡老師的詩意課堂表示了高度贊賞。
教研活動的第二個環(huán)節(jié)是由曾莉莉老師帶來的專題講座《動美靜美，美美與共》。曾老師的講座以五年級上冊第七單元為例，將整個單元設計為具有內(nèi)在邏輯聯(lián)系的系列學習任務組織教學。設計不同的活動，為學生素養(yǎng)發(fā)展指明方向，助力學生核心素養(yǎng)的落地生根。曾老師提到，教學要堅持深挖教材，基于學情，緊扣教學目標，落實單元語文要素，讓課堂充滿思維的張力，讓學生在扎實有效的學習中習得語文能力提升語文素養(yǎng)。
教研活動接近尾聲，周勇校長對本次五年級語文教研活動做指導與點評。周校長首先高度贊揚了胡老師的課堂具有美感與深度。并對語文教學提出要求：語文教學工作要注重學生的創(chuàng)造性和課堂表現(xiàn)力、注意學生的語言表達能力，要關(guān)注學生核心素養(yǎng)發(fā)展；語文教學課堂要“活”，要讓學生的思維“活”起來，“活”起來的課堂才是精彩的課堂。
山高自可登臨上，水深不妨涉足知。帶著本次教研的學習成果，香城小學語文教育者還需在教學工作中不斷探索實踐、共研共學、感悟提升、齊步前進。（江蕾 通訊員 吳月 邱長珠）
踐行“三度”課堂理念,香城小學,教師,點亮詩意語文
