10月25日上午，成都市雙林小學(xué)教育集團(tuán)總校長程鄭及骨干教師龍剛、馬燕萍、楊曉珺一行人來到成都市熊貓路小學(xué)開展新學(xué)期教育聯(lián)盟走校交流活動。
本次活動以“校級交流促發(fā)展，攜手共建譜新篇”為主題，著眼課堂教學(xué)、教育科研和班級管理等方面，對熊貓路小學(xué)年輕教師開展交流培訓(xùn)，共研教學(xué)教法，共享教育理念，充分發(fā)揮區(qū)域名優(yōu)骨干教師的示范、輻射作用。
以課為媒，促教法之進(jìn)
本次走�；顒樱茇埪沸W(xué)趙紫涓老師、張婉婷老師分別執(zhí)教《盤古開天地》和《在牛肚子里旅行》兩課，呈現(xiàn)新課標(biāo)理念下學(xué)習(xí)任務(wù)群在中段語文一線教學(xué)中的實(shí)踐。何玉平老師執(zhí)教《愉快的夢》，展現(xiàn)了老師們在音樂學(xué)科上的教學(xué)思考。
趙老師在“我是神話傳講人”的任務(wù)情境中展開課堂，通過單生回顧故事、四人小組讀故事感受神奇之處，讓學(xué)生在充分的朗讀、交流、分享中感受中國古代神話故事的神奇。
張老師沿著“了解旅行路線”“讀好角色對話”“演繹動人故事”的脈絡(luò)，讓學(xué)生既了解了科學(xué)知識，又在想象中感受到科學(xué)童話的趣味。
何老師通過聆聽音樂讓學(xué)生感受優(yōu)美的情緒，讓學(xué)生學(xué)會用優(yōu)美、輕柔、連貫的聲音學(xué)唱二聲部歌曲。
共學(xué)共研，注雙馨之力
于秋風(fēng)中擷一枚芬芳，于真情中助一段成長。課后，雙林小學(xué)龍剛老師、馬燕萍老師、楊曉珺老師分別帶領(lǐng)年輕教師們就所聽課例進(jìn)行研討。分別從教材解讀、課標(biāo)研讀、課堂實(shí)踐等方面對青年老師們進(jìn)行了指導(dǎo)，令大家受益匪淺。
一次次思維的碰撞，一次次思想的交鋒，旨在讓每一堂課，綻放絢麗的光芒。
攜手共進(jìn)，譜未來之章
覓一段情誼，讓溫暖在校園里悄然播撒。兩校教師在會議室開展了“雙林·熊貓路”走校師徒結(jié)對儀式，教師發(fā)展中心副主任錢紅莉老師主持了此次活動，向雙林小學(xué)程校長等人介紹了學(xué)校師資和一線教學(xué)情況。
該校羅娜老師作為師徒結(jié)對徒弟代表說出年輕教師們希望學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的心愿，并將致力于成為一名有情懷、知方法、懂教學(xué)的好老師。雙林小學(xué)骨干教師龍剛作為師徒結(jié)對師父代表表達(dá)了對徒弟們的期許，希望年輕老師們抓住時機(jī)，多學(xué)習(xí)、多鍛煉、常思考，在教學(xué)一線奮發(fā)有為。
用溫度傳遞一段真情，在金秋收獲最美的遇見。雙林小學(xué)程校長表示首次走校活動將作為校際交流的開端，未來將增強(qiáng)教師隊(duì)伍的聯(lián)系，開展更多的培訓(xùn)，共研共學(xué)。同時，她也表達(dá)了對兩校走校交流活動的殷殷期盼，愿以走校交流為橋，共繪教育愿景。
熊貓路小學(xué)校長林英同時也向程校長介紹了學(xué)校文化建設(shè)、辦學(xué)理念、“熊貓功夫”課程建構(gòu)與實(shí)施，為以后的交流打下基礎(chǔ)。兩校教師通過聯(lián)盟走校活動，共同研究教育教學(xué)質(zhì)量的提升，搭建校際合作交流的平臺，促進(jìn)區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
“水本無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊而發(fā)靈光。”教師教生以學(xué)，教師更要以學(xué)為終生目標(biāo)。從教之路，如切如磋，如琢如磨。每一個名師背后，都有經(jīng)年累月的打磨和沉淀，感謝師者引領(lǐng)，也感謝每一個勤耕不輟的教育人。（魏雅莉）
成都市熊貓路小學(xué)
