為促進班級心理委員對其職責的進一步理解，更好發(fā)揮“心委”在宣傳心理健康知識、預警心理危機等方面的前端作用，崇州市中山小學校于10月24日開展了班級心理委員培訓，四至六年級的心理委員參加培訓。
心理委員平時應該做什么呢？大家就這個問題積極地分享著自己的看法。心理健康教師付文慧根據大家的觀點將心理委員的職責總結為四種角色——觀察員、傳聲員、陪伴者、小助手，并講解了心理委員的具體工作流程。
付老師還圍繞學生常見心理困擾、心理委員職責原則、班級心理晴雨表填寫、心理危機識別與報告、安慰小技巧等方面向心委們展開詳細介紹，并囑托心委們在助人的同時不要忽略了自己，需要關注自身的情緒變化。同時鼓勵大家爭當“小小心理宣傳員”，當有同學遇到一些心理困惑時，可以運用“安慰小技巧”開導同學，或者推薦他到學校心理咨詢室進行咨詢。
心里有光，定能匯聚成大愛。心理委員是同學們的小小疏導員，是班級內的“暖心使者”。學校高度重視心理委員的心理保健知識與技能培訓。希望小使者們以此為契機，充分發(fā)揮個人能力，以點帶面，將所學知識與技能傳遞給更多同學，共同創(chuàng)造溫暖、有愛的校園氛圍，讓每位同學都能享受到心理健康的陽光，同心同行，共成長！（黃小林）
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