為了提高小學(xué)數(shù)學(xué)教師教研能力和課堂教學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。成都東部新區(qū)福田學(xué)校與清風(fēng)學(xué)校在2023年10月25日開展了課題為《什么是周長(zhǎng)》的“同課異構(gòu)”活動(dòng)。
首先，教研組長(zhǎng)汪海燕老師通過生動(dòng)的故事將學(xué)生引入課堂，然后用動(dòng)畫入手直觀形象的讓學(xué)生感知了“邊線”“一周”的含義。本堂課，課堂氛圍活躍，學(xué)生思維敏捷，充分體現(xiàn)了學(xué)生的動(dòng)手操作能力，深受師生好評(píng)。
清風(fēng)學(xué)校吳茜老師從平常的樹葉入手探索什么是周長(zhǎng)，由具體的事物抽象出邊線圖形，語言言簡(jiǎn)意賅，深入淺出，學(xué)生易于理解接受。本堂課生動(dòng)形象，環(huán)節(jié)清晰，受到了同行的高度認(rèn)可。
隨后，老師們齊聚三樓會(huì)議室評(píng)課。首先，上課的兩位老師分別進(jìn)行本堂課的說課，隨后兩校的數(shù)學(xué)老師開展評(píng)課。
最后，教研組長(zhǎng)汪海燕老師對(duì)本次聯(lián)合教研做出總結(jié)，兩堂課老師都準(zhǔn)備充分，課堂環(huán)節(jié)由淺到深，層層遞進(jìn)，上出了高質(zhì)量的教研課，希望以后大家多多參與共同進(jìn)步！（魏雅莉 通訊員 朱月梅）
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