為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園與家庭、教師與家長(zhǎng)間的密切聯(lián)系與合作，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的了解，共同促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，達(dá)到家園共育的目的。成都市雙流區(qū)通江幼兒園于2023年10月12日召開(kāi)了秋季學(xué)期家委、伙委會(huì)和中大班家長(zhǎng)會(huì)。
為愛(ài)而來(lái) 準(zhǔn)時(shí)赴約
愛(ài)心陪餐 美味相伴
一飯一蔬，一朝一暮。幼兒園膳食搭配關(guān)系到每位幼兒的身體發(fā)育和健康成長(zhǎng)，科學(xué)合理的營(yíng)養(yǎng)膳食是幼兒健康成長(zhǎng)的物質(zhì)基礎(chǔ)，幼兒在園的一日飲食是家長(zhǎng)們非常關(guān)注的焦點(diǎn)，也是幼兒園工作的重中之重，各班家委、伙委成員進(jìn)入到班級(jí)進(jìn)行了陪餐，切身感受到幼兒園在膳食管理方面的專業(yè)和用心。
相互認(rèn)識(shí) 拉近距離
在攜手共育的路上，家長(zhǎng)們始終與幼兒園同向而行。本次會(huì)議有熟悉的面孔，也有嶄新的“力量”。會(huì)議伊始，周莉園長(zhǎng)對(duì)各位家委會(huì)成員及部分家長(zhǎng)代表的到來(lái)表示感謝！感謝一直以來(lái)對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作的支持和肯定。同時(shí)也對(duì)新加入的成員表示歡迎！隨后，大家在破冰互動(dòng)中認(rèn)識(shí)彼此，建立良好互動(dòng)關(guān)系。
為愛(ài)發(fā)聲 委以重任
保教辦彭老師詳細(xì)向家長(zhǎng)們講解家委會(huì)的職責(zé)和分工、園所文化、本學(xué)期工作計(jì)劃，希望家長(zhǎng)們能夠團(tuán)結(jié)合作，高效互動(dòng)，為幼兒園發(fā)展出謀獻(xiàn)策。
頒發(fā)聘書(shū)
小小的聘書(shū)，承載的是新的期盼，身份的疊加，意味著更多的責(zé)任！希望在接下來(lái)的日子里家長(zhǎng)們共同參與幼兒園的管理，為孩子們的美好未來(lái)保駕護(hù)航。
園務(wù)介紹
安全保健辦負(fù)責(zé)人郭老師從食品安全出發(fā)為伙委們介紹了食堂食品安全工作、衛(wèi)生清潔工作、進(jìn)貨查驗(yàn)制度及幼兒園后期安排規(guī)劃等，讓家長(zhǎng)們更深入了解幼兒園的食品安全工作、幼兒活動(dòng)以及膳食營(yíng)養(yǎng)。家長(zhǎng)們通過(guò)聆聽(tīng)匯報(bào)，對(duì)幼兒園食堂管理和膳食營(yíng)養(yǎng)工作有了更加全面的認(rèn)識(shí)。
保教辦負(fù)責(zé)人彭老師以《解讀“兒童學(xué)習(xí)的秘密”》為主題出發(fā)，以生動(dòng)的案例分享，讓家委們理解3-6歲兒童的學(xué)習(xí)方式是：做中學(xué)，玩中學(xué)和生活中學(xué)。
分享中，家長(zhǎng)們通過(guò)直接感知、親身體驗(yàn)、實(shí)際操作的方式體驗(yàn)了班級(jí)區(qū)域活動(dòng)材料，深入了解幼兒的學(xué)習(xí)方式及特點(diǎn)，感受游戲?qū)τ變撼砷L(zhǎng)的重要性。
參觀園所
會(huì)議結(jié)束后，在彭老師和郭老師的帶領(lǐng)下，家委和伙委們參觀了園所和食堂。
中班家長(zhǎng)會(huì)
“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，攜手共育”是本次中班組家長(zhǎng)會(huì)的主題，中班幼兒正處于“承上啟下”階段，是幼兒發(fā)展的黃金期和轉(zhuǎn)折點(diǎn)。會(huì)議中，教師對(duì)幼兒發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行了詳細(xì)總結(jié)，讓家長(zhǎng)們深入了解幼兒年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方式，學(xué)會(huì)在生活中有效引導(dǎo)幼兒，為幼兒升入大班打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
大班家長(zhǎng)會(huì)
家庭是孩子成長(zhǎng)最好的學(xué)校，家庭教養(yǎng)方式蘊(yùn)含著極大的能量。借著家長(zhǎng)會(huì)的契機(jī)，老師也為大家分享一些育兒小妙招，為家長(zhǎng)們打開(kāi)了思維的壁壘，同時(shí)針對(duì)幼小銜接重點(diǎn)準(zhǔn)備工作等進(jìn)行細(xì)致講解。
冬春磨礪，皆為序章。萬(wàn)木蔥蘢，扎根朝陽(yáng)。并肩攜手，共期成長(zhǎng)。雙向奔赴，展望未來(lái)。在教育這件事上，不只是教師的參與，更需要家長(zhǎng)的融入，有教育合伙人和幼兒園的共同奔赴，才能在守護(hù)幼兒成長(zhǎng)的道路上走得更穩(wěn)、更遠(yuǎn)。（江蕾 通訊員 饒倩）
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