為加強教師隊伍建設(shè)，更好地發(fā)揮名優(yōu)教師在教育教學中的引領(lǐng)和輻射作用，2023年10月10日，大邑縣北街小學英語組開展名優(yōu)教師示范課活動。學校部分行政及英語組全體教師參與了此次聽課研討。
首先，鐘翠霞老師執(zhí)教川教版小學英語四年級Unit3 Lesson3 My Favourite Colour。課堂上，鐘老師緊抓“大單元背景下的整體教學設(shè)計”理念，精心設(shè)計教學內(nèi)容，直觀的英文視頻資源，有趣的盲猜環(huán)節(jié)，整合性的文本輸出，不僅激發(fā)了學生的學習興趣，更展現(xiàn)了鐘老師對教學內(nèi)容的深入思考。
接著，馬端老師執(zhí)教川教版小學英語五年級Unit3 Lesson1 Welcome to My Home第二課時。課堂伊始的暖身活動，充分調(diào)動了孩子們的積極性，令課堂氛圍十分活躍。馬老師采用識圖問答、聽音描述、回顧填空等多種練習方式，確保學生知識的向內(nèi)扎實，向外延伸。
最后，英語分管王曉琴老師組織老師們開展研討活動。兩位任課教師就上課內(nèi)容展開說課。鐘老師根據(jù)學生學情，提出自己對大單元教學設(shè)計的思考，創(chuàng)設(shè)情境，結(jié)合生活實際，將主線人物Rose的外貌、性格、愛好進行整合，引導(dǎo)學生認知自我，接納自我。馬老師從學法指導(dǎo)進行分析，授人以漁，讓學生不僅理解和掌握文本內(nèi)容，更凸顯了培養(yǎng)學生應(yīng)用實踐能力的理念。
老師們紛紛贊賞兩位老師緊跟新課標，圍繞大單元教學，獨具匠心的教學設(shè)計。精美的課件、熟練的語言、豐富的活動，都充分體現(xiàn)了兩位老師的用心。同時對授課教師課堂氛圍的營造，學生活動的分層設(shè)計提出了中肯細致的建議。研討過程洋溢著交流探討、共同提升的教研氣氛。
仰之彌高，鉆之彌堅，研之彌深。名優(yōu)教師示范課活動為教師搭建了交流、展示的平臺，實現(xiàn)了互助提升、資源共享的契機。相信在學習中沉淀，在研究中提升，英語組的老師定會全力以赴，砥礪前行！（張紅）
大邑縣北街小學,名優(yōu)教師展風采,引領(lǐng)示范促成長
